我校任課老師具有多年的教學(xué)經(jīng)驗，理論功底扎實，實踐經(jīng)驗豐富，教學(xué)方法獨特，教學(xué)過程中通俗易懂，深入淺出，條理清晰，突出重點，講解精練，具有很強的親和力。

確定這些金融資產(chǎn)的分類問題，是管理層的決定范圍！

2、對象不同

CPA的考試科目有兩個階段：專業(yè)階段考試科目有《審計》、《財務(wù)成本管理》、《經(jīng)濟法》、《會計》、《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理》和《稅法》；綜合階段考試科目有《職業(yè)能力綜合測試（試卷一）》和《職業(yè)能力綜合測試

應(yīng)收賬款使企業(yè)大量資金墊支，這樣可能引起再生產(chǎn)周轉(zhuǎn)資金的不足；應(yīng)收賬款是一種無息的信用，墊支資金的利息會損失；

3．固定資產(chǎn)核算模塊基本操作

(1)初始設(shè)置操作。固定資產(chǎn)核算模塊初始設(shè)置操作要求包括：固定資產(chǎn)編碼設(shè)置、固定資產(chǎn)使用部門設(shè)置、固定資產(chǎn)折舊率和殘值設(shè)置、固定資產(chǎn)折舊分配和轉(zhuǎn)賬關(guān)系定義。

(2)日常使用操作。同定資產(chǎn)核算模塊日常使用操作要求包括：固定資產(chǎn)變動輸入、計提折舊、固定資產(chǎn)折舊分配和轉(zhuǎn)賬、固定資產(chǎn)查詢。

3. 會計分期

稅務(wù)會計同財務(wù)會計一樣，也要為投資人、債權(quán)人、經(jīng)營者服務(wù)，但稅務(wù)會計同時要服從、服務(wù)于企業(yè)利潤最大化的總目標(biāo)。因此，稅務(wù)會計應(yīng)合理選擇稅負(fù)較輕的納稅方案，在企業(yè)經(jīng)營的各個環(huán)節(jié)事先進行稅負(fù)的測算并作出稅負(fù)最輕的決策，事后進行稅負(fù)分析等。這是稅務(wù)會計的主要目標(biāo)，也是納稅人權(quán)利的具體體現(xiàn)。

C納稅申報實務(wù)

會計報表第一次使用時，也存在報表初始化的問題。所謂報表初始化，就是新建報表，定義報表格式，設(shè)置報表參數(shù)，定義報表取數(shù)公式和定義表內(nèi)及表間的鉤稽關(guān)系。

實操練習(xí)：永久（不限制練習(xí)次數(shù)）

2.獨立開發(fā)管理會計沙盤

因此，小企業(yè)的會計在實踐中，一定要把該建立的賬簿建立起來，根據(jù)稅務(wù)部門的要求建賬也可，這樣可避免年底納稅調(diào)整的麻煩。

均屬于金融資產(chǎn)，主要區(qū)別在于以下幾個方面：

1、持有的目的不同

對于企業(yè)的貨幣資金，最重要就是管好，不丟失，不被挪用，保障其安全。下面是曾在搜狐財經(jīng)首頁披露的一個案例。

3. 籌資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量

正是這術(shù)語含義的差別，往往造成對會計理解上的問題。

（1）債券期限：本次發(fā)行的可轉(zhuǎn)債期限設(shè)定為5年，即從2011年1月7日（發(fā)行首日）至2016年1月7日（到期日）止。

雖然利潤總額可以表示企業(yè)的年度整體利潤情況，但是由于非經(jīng)常項目的存在，我們不能簡單地認(rèn)為一個年度的利潤高，便說明企業(yè)的盈利狀況好。

這個問題最直接的回答就是：我需要，不要問為什么，本著實用主義的態(tài)度，這也是最好的答案。

其實，人工智能能夠代替人類操作那些重復(fù)、繁雜的流程，這對于會計人來說應(yīng)該是一件好事，將更多的初級財務(wù)人從發(fā)票、憑證中解放出來，去進行更深入的學(xué)習(xí)，從事更復(fù)雜的管理會計工作，為企業(yè)創(chuàng)造更有益的價值。