管理會計師是企業(yè)家轉戰(zhàn)商場不可或缺的智囊與伙伴。

目前我國會計職稱考試分為初級、中級和高級三個級別，實行全國統(tǒng)考，具體的報考條件參見每年的報考通知。

盡管企業(yè)員工的知識技能、企業(yè)所處優(yōu)越的地理位置、企業(yè)在客戶中建立起來的良好信譽，以及企業(yè)多年培育起來的品牌商標等都可以給企業(yè)帶來潛在的未來收益，但是這些都不能作為無形資產(chǎn)入賬。

由于相關會計憑證僅在摘要欄中簡單注明了“債務轉股權”，沒有說明具體情況，小施便詢問了甲公司財務部黃經(jīng)理。

原來，2009年初，甲公司向乙公司購進一批材料，應付貨款10萬元，合同約定6個月內結清款項。6個月后，由于甲公司發(fā)生財務困難，無法支付貨款，遂與乙公司協(xié)商進行債務重組。經(jīng)雙方協(xié)商，乙公司同意將10萬元欠款轉為對甲公司的股份，轉股后甲公司注冊資本為500萬元，凈資產(chǎn)公允價值為760萬元，甲公司的抵債股權占甲公司注冊資本的1%，年末債務重組各相關手續(xù)均已辦理完畢（乙公司已對該項應收賬款計提了壞賬準備0.5萬元）。

會計在國際上的差異不可謂不大，同一公司采用不同的標準，計算出來的會計利潤差異幅度可以達到百分之幾十，甚至幾倍、幾十倍的差異！

從以上會計考試的科目可清楚地看到，現(xiàn)代的會計是有很細的會計分科的，并且與企業(yè)的管理是密切相關的，這個與我們大多數(shù)人所認為的會計就是記賬，老板讓怎么做就怎么做是完全不同的，而且越是到了高級階段，會計越趨向于管理，并且這種管理也是有明細分工的，如會分成財務管理、稅務管理、企業(yè)內部審計管理等，它并不要求所有的考試都通過，選擇兩門適合自己的考試就可以，這為選拔和重用專項會計提供了重要途徑。

（3）及時將會計信息傳遞給會計信息使用者以便供其決策之用。

實操練習：永久（不限制練習次數(shù)）

(2)匯總繳納：同一種類應納稅憑證，需頻繁貼花的，應向當?shù)囟悇諜C關申請按期匯總繳納印花稅。

每周與推送新鮮活動福利，一言不合就送你們獎品，更有實力帶你考證通關。

（3）記賬憑證的選擇。如果企業(yè)收、付業(yè)務量較多，一般需要收款憑證、付款憑證、轉賬憑證三種記賬憑證；如果企業(yè)收、付業(yè)務量較少，則只需要通用記賬憑證，在記賬時標明收、付、轉字即可。

貸：銀行存款 2

伴隨著我國資本市場的不斷發(fā)展完善，上市公司經(jīng)營管理水平的不斷提高，已有很多上市公司認識到預算對于企業(yè)的重要性并已付諸于實踐，但實踐效果卻大相徑庭。

固定資產(chǎn)指那些單位價值比較大，且使用期限超過1年的房屋、建筑物、機器、機械、運輸工具以及其他與生產(chǎn)、經(jīng)營有關的設備、器具、工具、在建工程等。資產(chǎn)負債表中列示了多個指標分別反映企業(yè)現(xiàn)在擁有的固定資產(chǎn)的原值、累計提取的折舊、提取折舊后剩余的凈值、計提的固定資產(chǎn)減值準備和扣除減值準備后的凈額。天胤公司報表上列示的固定資產(chǎn)原值為2634575844.50元，累計折舊為1112681669.49元，固定資產(chǎn)凈值為1521894175.01元，在建工程為29773729.97元，固定資產(chǎn)減值準備為15350000.00元，最后的固定資產(chǎn)合計數(shù)為1536317904.98元。

會計分析的結果是進行會計預測和會計考核的主要依據(jù)。

國際會計準則趨同的目的便是為了實現(xiàn)不同國家的會計報表能夠可比，從而促進經(jīng)濟活動的全球化。

我國《企業(yè)會計制度》明確規(guī)定了企業(yè)對外提供的報表種類和格式，其特征是采取通用的報表模式。財務報告比財務報表更具靈活性，我國主要采用財務情況說明書的形式進行表述。其他國家既有準則要求披露的補充資料，如美國有按財務會計準則披露的物價變動信息，又有按慣例由企業(yè)自愿披露的、形式多樣的其他財務報告，如董事長報告、簡化年度報告、總經(jīng)理關于業(yè)務的分析與討論報告等等。財務報告所包含的內容大于財務報表，財務報表只是財務報告的一部分，但應是其核心，財務報告和非財務信息是必要的補充。

為了便于投資者等財務報告使用者評價不同企業(yè)的財務狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量及其變動情況，會計信息質量的可比性要求不同企業(yè)同一會計期間發(fā)生的相同或者相似的交易或者事項應當采用規(guī)定的會計政策，確保會計信息口徑一致、相互可比，以使不同企業(yè)按照一致的確認、計量和報告要求提供有關會計信息。

將固定資產(chǎn)更換或改良成本記入一個資產(chǎn)賬戶，這一方法有一個假定，即舊部件成本通過折舊變得極小而可以忽略不計，否則將因一個部件包含兩個成本價格而高估資產(chǎn)價值。

最后，是否具有可供學生將所學理論運用到實踐中的實訓基地，也是考量一家培訓機構是否專業(yè)的一個標準。比如麥積會計培訓學校，我們就擁有自己的專屬實訓基地，學生在進行系統(tǒng)化的理論學習后，還需要進行3-6個月的真賬實操，以此加深學習，達到提升自己的培訓目的。