會(huì)計(jì)期間通常分為年度和中期、季度、月份。

二、設(shè)置會(huì)計(jì)科目的意義

資產(chǎn)評(píng)估說(shuō)明描述評(píng)估師和評(píng)估機(jī)構(gòu)對(duì)其評(píng)估項(xiàng)目的評(píng)估程序、方法、依據(jù)、參數(shù)選取 和計(jì)算過(guò)程，通過(guò)委托方、資產(chǎn)占有方充分揭示對(duì)資產(chǎn)評(píng)估行為和結(jié)果構(gòu)成重大影響的事 項(xiàng)，說(shuō)明評(píng)估操作符合相關(guān)法律、行政法規(guī)和行業(yè)規(guī)范要求。資產(chǎn)評(píng)估說(shuō)明也是資產(chǎn)評(píng)估報(bào) 告書的組成部分，在一定程序上決定著評(píng)估結(jié)果的公允性，保護(hù)著評(píng)估行為相關(guān)各方的合法 利益。

專業(yè)概況：

馬克思說(shuō)：“用最小的預(yù)付資本生產(chǎn)最大限度的剩余價(jià)值或剩余產(chǎn)品?！?/p>

是的。出口企業(yè)只要出口信息確認(rèn)核實(shí)，就要確認(rèn)收入并作納稅申報(bào)，無(wú)論是否單證收齊；而申報(bào)退稅是必須單證齊全，以及信息齊全才可以（稅局部門 能夠查詢到你申報(bào)出口貨物對(duì)應(yīng)的電子信息）。

會(huì)計(jì)從業(yè)資格證不再需要，以后繼續(xù)教育晉升考核的重要依據(jù)新規(guī)新增內(nèi)容：第三十二條 用人單位應(yīng)當(dāng)建立本單位會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育與使用、晉升相銜接的激勵(lì)機(jī)制，把會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況作為會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員考核評(píng)價(jià)、崗位聘用的重要依據(jù)。會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況，應(yīng)當(dāng)作為聘任會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者申報(bào)評(píng)定上一級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格的重要條件。這是新規(guī)增加的內(nèi)容，相當(dāng)于把繼續(xù)教育上升到一個(gè)新的高度，以后會(huì)計(jì)升職加薪、考取會(huì)計(jì)職稱證都必須要參加繼續(xù)教育，單位招聘條件中也會(huì)加上一條“必須參加繼續(xù)教育”的字樣，“繼續(xù)教育”儼然成為從事會(huì)計(jì)工作的新“門檻”了。會(huì)計(jì)從業(yè)資格證不再需要，最嚴(yán)繼續(xù)教育將出臺(tái)，全國(guó)各地的繼續(xù)教育大革新!在這種大環(huán)境下，會(huì)計(jì)人一定要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一種思維，學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，學(xué)習(xí)更是一種能力，只想不勞而獲、固步自封的會(huì)計(jì)必將被淘汰出局!

5. 會(huì)計(jì)信息的可比性

會(huì)計(jì)電算化(二周)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)如何用電腦做賬。模擬手工帳(一周)：模擬企業(yè)實(shí)際做賬流程。會(huì)計(jì)全科班(三個(gè)月)：學(xué)習(xí)以上全部課程內(nèi)容。另進(jìn)行《會(huì)計(jì)從業(yè)資格證》、財(cái)稅實(shí)踐崗位能力證書》考試內(nèi)容輔導(dǎo)。

恒企擁有一大批長(zhǎng)期活躍在會(huì)計(jì)培訓(xùn)第一線的注冊(cè)會(huì)計(jì)師和資深會(huì)計(jì)講師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論修養(yǎng)。多年來(lái)，恒企始終以勤奮務(wù)實(shí)的作風(fēng)和優(yōu)質(zhì)高效的輔導(dǎo)效果服務(wù)廣大考生．極大地提高了廣大學(xué)員的會(huì)計(jì)水平。恒企學(xué)校致力于打造“技能培訓(xùn)”品牌，將品牌化運(yùn)營(yíng)作為學(xué)校獲取社會(huì)認(rèn)知與贊譽(yù)的重要戰(zhàn)略，力求培訓(xùn)教育模式的不斷創(chuàng)新，力求使學(xué)員全面發(fā)展。恒企會(huì)計(jì)老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)、上課生動(dòng)易懂，老師全程跟蹤輔導(dǎo)，直到你考出止。CPA基礎(chǔ)班：緊扣考綱要求，對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行全面解析，配合相應(yīng)習(xí)題，一舉擊中考點(diǎn)建立系統(tǒng)知識(shí)框架。學(xué)員根據(jù)課程進(jìn)度系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。CPA強(qiáng)化班：突出重點(diǎn)，化繁為簡(jiǎn)。配套習(xí)題講解，強(qiáng)化對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的掌握，讓學(xué)員掌握考點(diǎn)與解題技巧。CPA沖刺?？及啵焊鶕?jù)歷年考題，把握命題趨勢(shì)以及解題思路，通過(guò)模考讓學(xué)員了解解題方法和做題規(guī)律。深入剖析、融會(huì)貫通，為學(xué)員的順利通過(guò)提供堅(jiān)強(qiáng)后盾。

資本主義生產(chǎn)方式先從工業(yè)發(fā)展起來(lái)并取得統(tǒng)治地位，再逐步向農(nóng)業(yè)擴(kuò)展。由于在農(nóng)業(yè)中存在著兩種壟斷，即對(duì)土地的資本主義經(jīng)營(yíng)的壟斷以及土地私有權(quán)的壟斷，因而它不具備如象在工業(yè)中那種自由競(jìng)爭(zhēng)的條件，從而阻礙著利潤(rùn)率的平均化。因此，農(nóng)業(yè)中的超額利潤(rùn)便轉(zhuǎn)化為地租。一是由土地產(chǎn)品的個(gè)別生產(chǎn)價(jià)格低于社會(huì)生產(chǎn)價(jià)格而產(chǎn)生的級(jí)差地租；二是由土地產(chǎn)品的價(jià)值超過(guò)社會(huì)生產(chǎn)價(jià)格而產(chǎn)生的絕對(duì)地租。這兩種地租的實(shí)體，都是農(nóng)業(yè)雇傭勞動(dòng)者所創(chuàng)造的剩余價(jià)值的一部分，它體現(xiàn)了土地所有者通過(guò)農(nóng)業(yè)資本家共同剝削農(nóng)業(yè)工人的生產(chǎn)關(guān)系。可是在表面上，地租卻被歪曲表現(xiàn)為土地自身的價(jià)值增殖，或自然界的恩賜，從而把真實(shí)的階級(jí)關(guān)系完全掩蓋起來(lái)了。

（5）固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)憑證。記錄固定資產(chǎn)購(gòu)置、調(diào)撥、報(bào)廢、盤盈和盤虧等業(yè)務(wù)的原始憑證，如固定資產(chǎn)盤點(diǎn)表、固定資產(chǎn)驗(yàn)收單、固定資產(chǎn)移交清單、固定資產(chǎn)盤盈、盤虧登記表等，如圖4-10所示。

所謂必要時(shí)由主管部門派人會(huì)同監(jiān)交，是指有些交接需要主管單位監(jiān)交或者主管單位認(rèn)為需要參與監(jiān)交。

不僅難懂，而且實(shí)用性不高，所以都統(tǒng)統(tǒng)刪掉了。畢竟考慮到此次報(bào)考初級(jí)職稱的學(xué)員，有很大一部分是以前考從業(yè)或者零基礎(chǔ)的考生，考試的難度肯定要有一些下降。

會(huì)計(jì)職稱輔導(dǎo)課程

為了確定某一會(huì)計(jì)期間的經(jīng)營(yíng)收益，根據(jù)權(quán)責(zé)發(fā)生制會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)，在確定本期營(yíng)業(yè)收入與營(yíng)業(yè)費(fèi)用外，還需要將營(yíng)業(yè)收入與營(yíng)業(yè)費(fèi)用進(jìn)行配比，以計(jì)算經(jīng)營(yíng)收益。

1、會(huì)計(jì)有哪些不同的崗位

5．計(jì)算本月水電費(fèi)共1 800元，因資金周轉(zhuǎn)困難，暫未支付。

天胤公司2010年度的主營(yíng)業(yè)務(wù)收入為16509455788.59元，主營(yíng)業(yè)務(wù)成本為14567234642.53元，主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)為1914427533.11元。主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)與主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的比率（即毛利率）為11.60%，在制造行業(yè)這個(gè)毛利率還是比較高的。