上述各項(xiàng)業(yè)務(wù)均應(yīng)按以下填報(bào)方法處理:
移交人員離職前,必須將本人經(jīng)管的會(huì)計(jì)工作,在規(guī)定的期限內(nèi),全部向接管人員移交清楚。接管人員應(yīng)認(rèn)真按照移交清冊(cè)逐項(xiàng)點(diǎn)收。
所有者投入的資本是指所有者投入企業(yè)的資本部分,它既包括構(gòu)成企業(yè)注冊(cè)資本或者股本部分的金額,也包括投入資本超過注冊(cè)資本或者股本部分的金額,即資本溢價(jià)或者股本溢價(jià),這部分投入資本在我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系中被計(jì)入了資本公積,并在資產(chǎn)負(fù)債表中的資本公積項(xiàng)目下反映。企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果分配之后的收益稱為留存收益,其含義正如它的名字所示。
稅務(wù)稽查人員小施擅長(zhǎng)對(duì)企業(yè)出現(xiàn)的非常見會(huì)計(jì)處理進(jìn)行檢查。在最近的例行檢查中,小施盯上了甲公司一筆債務(wù)重組的會(huì)計(jì)處理。甲公司被檢查年度“資本公積——資本溢價(jià)”賬戶增加了5萬元,會(huì)計(jì)處理如下(單位:萬元):
借:應(yīng)付賬款———乙公司 10
貸:實(shí)收資本 5
你真的會(huì)聽課嗎?可能很多同學(xué)看到我的這個(gè)問題會(huì)嗤之以鼻,聽課?誰不會(huì)。打開課件,老師講,我全神貫注地聽,還會(huì)拿著老師的講義認(rèn)真地勾畫??墒?,聽一遍時(shí),你聽懂了嗎?這次,可能很多同學(xué)說了,有時(shí)聽完感覺云山霧罩的,有時(shí)感覺會(huì)了,拿起題來就無從下手。這就是了,這說明,你還不會(huì)聽課。
會(huì)計(jì)基本假設(shè)是會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告的前提,是對(duì)會(huì)計(jì)核算所處時(shí)間、空間環(huán)境等所作的合理設(shè)定。
(2)日記賬簿的形式必須采用訂本式。財(cái)政部《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》第五十七條明確規(guī)定:“現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬必須采用訂本式賬簿。
比如,銀行借給企業(yè)1000萬元的貸款,期限6個(gè)月,因?yàn)檫@筆款項(xiàng)到期需要償還,所以這項(xiàng)借款是一項(xiàng)負(fù)債。
該項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生后,作為負(fù)債的短期借款增加20 000元,作為負(fù)債的應(yīng)付賬款將減少20 000元,如表3-8所示??梢钥闯?,會(huì)計(jì)恒等式兩端的總額沒有發(fā)生變化,平衡關(guān)系沒有改變。
國(guó)內(nèi)某科技股份公司,在2006年度公司已確認(rèn)了5154.9萬元巨額壞賬、資產(chǎn)減值和損失的情況下,2008年再次通過了對(duì)應(yīng)收賬款15412418.57元計(jì)提全額壞賬準(zhǔn)備、處理固定資產(chǎn)損失12515578.54元等決議,全部壞賬和損失直接減少2007年度利潤(rùn)3009.47萬元。
還有的會(huì)計(jì),記賬的水平一流,稅務(wù)處理是三流,這只能算半個(gè)會(huì)計(jì)。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)就業(yè)市場(chǎng)的需求實(shí)際情況,各行各業(yè)經(jīng)濟(jì)增速的進(jìn)一步減速,在很大程度上限制了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)就業(yè)市場(chǎng)的穩(wěn)固發(fā)展,財(cái)務(wù)人才存量和供給量較多。
第八條 資產(chǎn)負(fù)債表日后,企業(yè)利潤(rùn)分配方案中擬分配的以及經(jīng)審議批準(zhǔn)宣告發(fā)放的股利或利潤(rùn),不確認(rèn)為資產(chǎn)負(fù)債表日的負(fù)債,但應(yīng)當(dāng)在附注中單獨(dú)披露.
這樣有利于會(huì)計(jì)信息保持一致,便于企業(yè)間進(jìn)行會(huì)計(jì)信息交流和對(duì)比。
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這好比學(xué)習(xí)語言的語法結(jié)構(gòu)。
定資產(chǎn)、在建工程、工程物資、油氣資產(chǎn)、無形資產(chǎn)(如專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)、土地使用權(quán))、開發(fā)支出、商譽(yù)等。
1、會(huì)計(jì)每個(gè)崗能賺多少錢?
課程設(shè)置:
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