②借：在建工程 23.4

二、收入-費(fèi)用=利潤 一般把收入、費(fèi)用和利潤這三會(huì)計(jì)要素稱為動(dòng)態(tài)要素，因?yàn)樗鼈內(nèi)邚膭?dòng)態(tài)的角度描述了企業(yè)一定會(huì)計(jì)期間經(jīng)營活動(dòng)的經(jīng)營成果。

《酒店業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)》

（5）隨意變更會(huì)計(jì)處理方法的行為；

在現(xiàn)值計(jì)量下，資產(chǎn)按照預(yù)計(jì)從其持續(xù)使用和最終處置中所產(chǎn)生的未來凈現(xiàn)金流入量的折現(xiàn)金額計(jì)量；負(fù)債按照預(yù)計(jì)期限內(nèi)需要償還的未來凈現(xiàn)金流出量的折現(xiàn)金額計(jì)量。

當(dāng)公司可能發(fā)生股份回購、合并、分立或任何其他情形使發(fā)行人股份類別、數(shù)量和/或股東權(quán)益發(fā)生變化從而可能影響本次發(fā)行的可轉(zhuǎn)債持有人的債權(quán)利益或轉(zhuǎn)股衍生權(quán)益時(shí)，發(fā)行人將視具體情況按照公平、公正、公允的原則以及充分保護(hù)本次發(fā)行的可轉(zhuǎn)債持有人權(quán)益的原則調(diào)整轉(zhuǎn)股價(jià)格。

建議：進(jìn)事務(wù)所不一定要通過CBRA，但有這個(gè)資格競(jìng)爭力要強(qiáng)的多，盡管可能你在校只能通過兩三門。所以建議同學(xué)們還是按照自己的興趣，爭取在學(xué)校通過兩三門科目。

（1）通過以上陳述，相信大家對(duì)剛成立的企業(yè)建賬流程有了明確的了解。其實(shí)每個(gè)會(huì)計(jì)年度開始，會(huì)計(jì)人員也面臨賬簿購置的問題，這時(shí)的建賬可稱為年度賬簿的更新。

恒企教育《高級(jí)實(shí)操會(huì)計(jì)師考證輔導(dǎo)班》課程大綱

2、趣味記憶

可以享受：免費(fèi)代報(bào)考、免費(fèi)補(bǔ)課、免費(fèi)學(xué)習(xí)答疑

在歷史成本計(jì)量下，資產(chǎn)按照購置時(shí)支付的現(xiàn)金或者現(xiàn)金等價(jià)物的金額，或者按照購置資產(chǎn)時(shí)所付出對(duì)價(jià)的公允價(jià)值計(jì)量；負(fù)債按照因承擔(dān)現(xiàn)時(shí)義務(wù)而實(shí)際收到的款項(xiàng)或者資產(chǎn)的金額，或者承擔(dān)現(xiàn)時(shí)義務(wù)的合同金額，或者按照日?；顒?dòng)中為償還負(fù)債預(yù)期需要支付的現(xiàn)金或者現(xiàn)金等價(jià)物的金額計(jì)量。

這種方法沒有考慮固定資產(chǎn)的殘值收入，因此不能使固定資產(chǎn)的賬面折余價(jià)值降低到它的預(yù)計(jì)殘值收入以下，即實(shí)行雙倍余額遞減法計(jì)提折舊的固定資產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)在其固定資產(chǎn)折舊年限到期的最后兩年，將固定資產(chǎn)凈值扣除預(yù)計(jì)凈殘值后的余額平均攤銷。

（2）年數(shù)總和法

長期負(fù)債是指償還期在1年以上的債務(wù)。為了擴(kuò)展經(jīng)營規(guī)?；驈浹a(bǔ)短期資金的不足，企業(yè)舉借長期債務(wù)。長期負(fù)債產(chǎn)生的這兩種不同原因，在進(jìn)行財(cái)務(wù)分析時(shí)，是需要區(qū)分的。

在可變現(xiàn)凈值計(jì)量下，資產(chǎn)按照其正常對(duì)外銷售所能收到現(xiàn)金或者現(xiàn)金等價(jià)物的金額扣減該資產(chǎn)至完工時(shí)估計(jì)將要發(fā)生的成本、估計(jì)的銷售費(fèi)用以及相關(guān)稅費(fèi)后的金額計(jì)量。

（2）財(cái)物的收發(fā)、增減和使用。

學(xué)習(xí)效果：

在大學(xué)我就被大家稱為“考神”，似乎什么考試都能擦著及格線過，上天的眷顧當(dāng)然是一個(gè)方面，也很可能與我考試的技術(shù)有一些關(guān)系。

當(dāng)然，并不是所有固定資產(chǎn)都直接用于生產(chǎn)，如辦公用的寫字樓等，便是非經(jīng)營用的固定資產(chǎn)。

（五）費(fèi)用