4. 往來會計

四種單據(jù)各自由誰來開

1、收料單的開單人應(yīng)該是由倉管員來開。

2、領(lǐng)料單的開單人應(yīng)該是由車間主管來開。

3、入庫單的開單人應(yīng)該也是車間主管來開。

4、出庫單的開單人應(yīng)該是由銷售人員來開。

老有朋友問我：什么是財務(wù)自由？這是引自西方投資理財中“financialfreedom”的一個概念。其實概念并不重要，我提出“財務(wù)自由”是把它作為投資理財?shù)囊粋€終極目標。追求財務(wù)自由的目標就是將這種財務(wù)的“約束力”降到最低，尋求個人身心的最大自由。一個人要做巴菲特幾乎不可能，但達到財務(wù)自由還是可能的。

(二)資產(chǎn)負債表日后取得確鑿證據(jù),表明某項資產(chǎn)在資產(chǎn)負債表日發(fā)生了減值或者需要調(diào)整該項資產(chǎn)原先確認的減值金額.

企業(yè)創(chuàng)始之初的資產(chǎn)來源包括所有者投入的資本和債權(quán)人借入的資金兩部分。

目的理論

積累了一定工作經(jīng)驗；

恒企嚴格按照教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)規(guī)律精心施教，結(jié)合會計人員的實際需求、學(xué)員的自身情況，將理論知識與實際結(jié)合起來，使會計人員掌握如何處理具體的會計業(yè)務(wù)，彌補實際操作中的不足，并且通過培訓(xùn)的仿真性，使培訓(xùn)內(nèi)容更加系統(tǒng)化，在完善學(xué)習內(nèi)容的同時將培訓(xùn)的重點放在會計人員的知識更新、技能補充、思維變革、觀念轉(zhuǎn)化、知識結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面，強化會計人員職業(yè)道德的教育，使會計人員更好的適應(yīng)社會發(fā)展。

并要及時報告，把本單位的財產(chǎn)、經(jīng)營情況向會計信息使用者報告，為會計信息使用者提供決策有用信息。

上元老師擁有10年以上主管會計經(jīng)驗，我們師資經(jīng)過嚴格審核，通過組織聽課、觀摩教學(xué)、量化考核、學(xué)員反饋等方式優(yōu)中選優(yōu)，堅持把最優(yōu)秀的老師聘入課堂，保證一流的教學(xué)水平，培養(yǎng)一流的學(xué)員。

比如某企業(yè)投入資本100萬元（其中借入資本為40萬元，自有資本為60萬元），通過一年的生產(chǎn)經(jīng)營活動后，產(chǎn)出為120萬元。產(chǎn)出與投入之間的差額為20萬元，即盈利為20萬元。假設(shè)借入資本年利率為5%，則企業(yè)需要支付2萬元的利息。

看到一個工作的"錢景"才能堅持做下去

到了帝國（公元前221年至公元前206年）時，還以法律形式對會計管理做出明確規(guī)定。再從“會計”一詞的起源看，根據(jù)漢代許慎的《說文解字》和后人的注釋，“會”字包含集合，一點一滴都不要漏掉，有增益的意思；“計”就是計算，“直言曰計”，如實反映情況。

對申請代開發(fā)票的單位和個人，稅務(wù)機關(guān)將按照稅收法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定征收稅款并收取發(fā)票工本費。代開的普通發(fā)票上將注明完稅憑證號碼，同時代征稅款的完稅憑證上注明了代開的普通發(fā)票號碼。也就是說，納稅人在取得代開的普通發(fā)票繳納稅款的同時，將取得稅務(wù)機關(guān)開具的完稅憑證。

一般指現(xiàn)金、銀行存款日記賬和轉(zhuǎn)賬日記賬。

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