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課程優(yōu)勢(shì)：

也有軟件不需要上報(bào)報(bào)表，直接基于各公司賬面的往來(lái)數(shù)進(jìn)行匯總核對(duì)，差別不大具體看公司實(shí)際需要。

考試的流程和制度不同表現(xiàn)為：學(xué)員可以在報(bào)名后10年內(nèi)完成全部考試，可以自愿?？?，補(bǔ)考次數(shù)不限，可以在全世界任何一個(gè)考場(chǎng)參加考試；學(xué)員也不用脫產(chǎn)，不耽誤工作，以自學(xué)為基礎(chǔ)；考試內(nèi)容也相對(duì)靈活，多為以案例為主的計(jì)算、分析題，充分考核學(xué)員的能力，不強(qiáng)求學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)化，鼓勵(lì)學(xué)員的創(chuàng)新思維；給中國(guó)學(xué)員多種選擇：可以選考中國(guó)稅法或英國(guó)稅法，可以選考中國(guó)公司法或英國(guó)公司法，可以選考國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則或英國(guó)（歐洲）會(huì)計(jì)準(zhǔn)則；考生取得該資格被廣泛尊重和認(rèn)可，尤其在歐洲走向大一統(tǒng)后，ACCA資格將被全歐洲認(rèn)可；ACCA考試對(duì)考生報(bào)名條件要求也不是很高，凡是具有教育部承認(rèn)的大專以上學(xué)歷，都可報(bào)名參加。

（2）負(fù)債的特點(diǎn) 第一，是企業(yè)承擔(dān)的現(xiàn)時(shí)義務(wù)；第二，預(yù)期會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)利益流出企業(yè)；第三，是由過(guò)去的交易或事項(xiàng)形成的。

對(duì)通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一考試，取得經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)專業(yè)技術(shù)中級(jí)資格，并具備上述基本條件的人員，可報(bào)名參加中級(jí)會(huì)計(jì)資格考試。會(huì)計(jì)中級(jí)職稱資格考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度，原則上每年舉行一次。

3．業(yè)主張三將其私人用車庫(kù)的修建費(fèi)列入其所開公司的賬戶上進(jìn)行核算，這明顯地違反了會(huì)計(jì)主體假設(shè)。（）

這里說(shuō)的溝通，不單單指語(yǔ)言的溝通，還包括對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)的熟知。比如會(huì)計(jì)跟業(yè)務(wù)員說(shuō)有一筆欠款，你要在今年年底必須要回來(lái)，不然就壞賬了。

<圖>【案例3-5】費(fèi)用還是資產(chǎn)？

5. 其他使用者

《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》主要講授會(huì)計(jì)方法中的“狹義”方法，即涉及會(huì)計(jì)核算的一系列專門方法，各種會(huì)計(jì)核算方法的具體內(nèi)容將在以后各章詳細(xì)講授。

①現(xiàn)金要根據(jù)會(huì)計(jì)賬簿記錄余額進(jìn)行當(dāng)面點(diǎn)交，不得短缺，接替人員發(fā)現(xiàn)不一致或“白條抵庫(kù)”現(xiàn)象時(shí)，移交人員在規(guī)定期限內(nèi)負(fù)責(zé)查清處理。

用貨幣來(lái)反映一切經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是會(huì)計(jì)核算的基本特征。企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中能否用貨幣這一尺度計(jì)量，將決定是否進(jìn)行會(huì)計(jì)反映。

我們常說(shuō)的建筑勞務(wù)其實(shí)不是增值稅規(guī)定上的勞務(wù)，而是屬于服務(wù)，不能填寫在“應(yīng)稅勞務(wù)銷售額”欄次。

后續(xù)培訓(xùn)機(jī)會(huì)多是外企極具誘惑力的另一個(gè)原因。財(cái)務(wù)管理也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)越多越值錢的職業(yè)，而企業(yè)提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)不同于在學(xué)校聽老師講課，它更貼進(jìn)實(shí)際工作，也更適用。

應(yīng)付股利項(xiàng)目反映企業(yè)宣告發(fā)放但還沒(méi)有支付的現(xiàn)金股利數(shù)額。

（3）所有者權(quán)益類科目：“實(shí)收資本”、“資本公積”、“盈余公積”、“本年利潤(rùn)”、“利潤(rùn)分配”等。

課堂提問(wèn)七：

2、具備良好的職業(yè)道德品質(zhì);