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1.平均年限法

費用的發(fā)生要導(dǎo)致資產(chǎn)的減少或負債的增加，從而導(dǎo)致所有者權(quán)益的減少。

因CPA考試科目較多，時間跨度較大，故培訓(xùn)為滿足不同學(xué)員需求，在設(shè)有三種班型（通關(guān)班、優(yōu)能班、標(biāo)準(zhǔn)班）的情況下，單科課程同樣都可以進行單獨報名培訓(xùn)！

企業(yè)要從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，必須擁有一定數(shù)量的資產(chǎn)。如購買商品需要現(xiàn)金、銀行存款，生產(chǎn)產(chǎn)品需要機器設(shè)備、廠房、材料等，這些都是企業(yè)的資產(chǎn)。

IASC在此問題上堅持了觀點，要求在資產(chǎn)估價和確認(rèn)問題上中期財務(wù)與年報采用一致的標(biāo)準(zhǔn)，對于中期后、年底前資產(chǎn)價值可能回升的情況不予考慮。英國的作法與IASC規(guī)定的作法大體一致。

工作效率高的其中一個原因是分工細致，而分工的細致使我們在所負責(zé)崗位上只能學(xué)到某一方面的知識，盡管這種技能非常專業(yè)，但對整個職業(yè)發(fā)展過程不利，因為你難以獲得全面的財務(wù)控制、分析等經(jīng)驗。

表3-2 資產(chǎn)與權(quán)益

很多人特別喜歡記筆記，這個是很好的現(xiàn)象，但是我們要正確使用筆記本。跟我一起復(fù)習(xí)的幾個同學(xué)，筆記本上面寫的密密麻麻，但是考試結(jié)果都不太理想，所以我們一定不能盲目地記。比如審計很厚，很多同學(xué)把每一章的內(nèi)容都抄下來，這樣不僅不能記憶而且減慢了速度。我的做法是先聽課和理解一部分，第一遍的時候理解不了很正常，因為審計的編寫者就是讓你理解不了（當(dāng)然只是笑話），第二遍的時候再細細研究和理解，仍然不懂的或者很重要的就選擇性地記錄下來。

1．答：會計是以貨幣為主要計量單位，對企業(yè)、機關(guān)、事業(yè)單位或其他經(jīng)濟組織等的生產(chǎn)經(jīng)營活動或預(yù)算執(zhí)行的過程及其結(jié)果，系統(tǒng)地、連續(xù)地進行核算，提供決策有用信息，并根據(jù)核算資料對經(jīng)濟活動或事項進行分析、利用和檢查。

通常，我們可以通過閱讀固定資產(chǎn)明細表，獲得用于生產(chǎn)經(jīng)營、非生產(chǎn)經(jīng)營以及閑置資產(chǎn)的信息。

首日。每年的付息日為本次發(fā)行的可轉(zhuǎn)債發(fā)行首日起每滿一年的當(dāng)日，每相鄰的兩個付息日之間為一個計息年度。

例如，企業(yè)采用的是記賬憑證賬務(wù)處理程序，那么企業(yè)的總賬就要根據(jù)記賬憑證進行序時登記，同時就要準(zhǔn)備一本序時登記的總賬。

3．結(jié)賬

另外，要特別注意會計主體不同于法律主體，雖然我們往往遇到會計主體和法律主體是同一個的情況。

在現(xiàn)代經(jīng)濟社會中，會計的作用不言而喻。

（2）總分類賬簿，除要設(shè)置工業(yè)企業(yè)日?？偡诸愘~簿外，還要設(shè)置商品采購、庫存商品、商品進銷差價這三個商品流通企業(yè)必需的總賬賬簿。如果經(jīng)常委托他人代銷商品或為他人代銷商品，還需要設(shè)置委托代銷商品、代銷商品款、受托代銷商品賬簿。

①未實現(xiàn)匯兌損益：按照會計制度的要求，在會計期末編制報時，要把所有以外幣表示的貨幣資金和債權(quán)債務(wù)按編表日的外匯匯率折合為人民幣，如外幣現(xiàn)鈔、外幣存款、應(yīng)收外幣債權(quán)、應(yīng)付外幣債務(wù)等。這種折算只是貨幣計量尺度發(fā)生了變化，但外幣交易業(yè)務(wù)并沒有實際發(fā)生，所發(fā)生的匯兌損益也就是沒有實現(xiàn)的。

財政部《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》對會計基礎(chǔ)工作做出了詳細規(guī)定，但因各種原因所限，有些內(nèi)容或未能包涵在內(nèi)或仍不夠詳細。下面所介紹的便是一些筆者在實務(wù)總結(jié)的經(jīng)驗。說是經(jīng)驗，其實其中的一些做法我并沒有使用過，但見還是見過的，就是因為見過后看其比較科學(xué)，便介紹在這里。

可以說，經(jīng)濟社會的中每個人、每個組織都需要使用會計信息。