4. 收入

移交人員離職前，必須將本人經(jīng)管的會(huì)計(jì)工作，在規(guī)定的期限內(nèi)，全部向接管人員移交清楚。接管人員應(yīng)認(rèn)真按照移交清冊(cè)逐項(xiàng)點(diǎn)收。

2. 會(huì)計(jì)信息報(bào)告失真

6. 利潤(rùn)

明細(xì)可以做進(jìn)一步的分類，如“原材料”在上述分類基礎(chǔ)上，還可以按材料的品種、規(guī)格設(shè)置更進(jìn)一步的明細(xì)科目。

會(huì)計(jì)的特點(diǎn)主要是：①會(huì)計(jì)以貨幣作為主要計(jì)量單位；②會(huì)計(jì)必須以合法的原始憑證作為核算依據(jù)；③連續(xù)、系統(tǒng)、全面地記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)；④具有一套科學(xué)、完整的核算方法。具體的理論知識(shí)將在第2章中進(jìn)行詳細(xì)闡述。

【導(dǎo)讀】企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第29號(hào)--資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)第一章 總則

會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校去哪學(xué)好?就找焦作優(yōu)培教育，自編內(nèi)部專業(yè)教材，教學(xué)培訓(xùn)部講師精確把握行業(yè)要求，工作實(shí)際需要，獨(dú)家研發(fā)優(yōu)培教考學(xué)習(xí)方法，傳授方法以而授課，并配以商業(yè)案例分析、啟發(fā)教育引導(dǎo)式教學(xué)

企業(yè)創(chuàng)始之初的資產(chǎn)來源包括所有者投入的資本和債權(quán)人借入的資金兩部分。

出納工作中,經(jīng)常遇到的差錯(cuò)種類很多,其主要表現(xiàn)在:記帳憑證匯總表不平,總分類帳不平,各明細(xì)分類帳戶的余額之和不等于總分類帳有關(guān)帳戶的余額;銀行存款帳戶調(diào)整后的余額與銀行對(duì)帳單不符等.在實(shí)際工作中常見的記錄錯(cuò)誤主要有以下兩種:

【例3-5】公司用銀行存款交納應(yīng)交稅費(fèi)20 000元，已辦妥有關(guān)手續(xù)。

如果企業(yè)實(shí)現(xiàn)了利潤(rùn)，表明企業(yè)的所有者權(quán)益將增加，業(yè)績(jī)得到了提升；反之，如果企業(yè)發(fā)生了虧損（即利潤(rùn)為負(fù)數(shù)），表明企業(yè)的所有者權(quán)益將減少，業(yè)績(jī)下滑了。

b.積數(shù)計(jì)息法。適用于零存整取儲(chǔ)蓄利息的計(jì)算，也可用于計(jì)算活期存折的利息。

（3）資產(chǎn)與權(quán)益同時(shí)等額減少。假設(shè)企業(yè)在3月15日用銀行存款償還原購貨款300萬元，則企業(yè)資產(chǎn)中的銀行存款將減少300萬元，廣義權(quán)益中的負(fù)債（應(yīng)付賬款）也將等額減少300萬元。如表3-4所示。

會(huì)計(jì)工作的目標(biāo)是反映一個(gè)特定單位的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量，為投資者、債權(quán)人、政府及其有關(guān)部門和社會(huì)公眾等作出決策服務(wù)。

“一下子，行業(yè)中七八成的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都慌了。”達(dá)內(nèi)會(huì)計(jì)學(xué)院教學(xué)總監(jiān)劉丹如是說。