財務雖然是不限行業(yè)的，但對本行業(yè)的知識卻要了解，因為只有這樣，才能對新產品的上市、新投資的可行性做出判斷。缺乏對行業(yè)知識的了解，無異于盲人摸象，只是局限在某一局部，無法做到對全局的把控。

對于民辦培訓機構存在的一些問題，我認為，一是要規(guī)范辦學，不要自以為是；二要規(guī)范招生，不要耍些小聰明；三要加強財務管理，不要投機取巧；四是要重視人力，不要鼠目寸光。五是要勤學好問，不要夜郎自大。還要認真研究自己，客觀定位，辦出特色，向社會提供有價值的服務，并在社會的認可中彰顯自身價值。

固定資產改良是指企業(yè)為了擴大固定資產規(guī)?；蛱岣吖潭ㄙY產性能而發(fā)生的支出。財務會計制度和稅法對固定資產改良的確認，從本質上來說是基本相同的。

學校為會計人員實行報名、培訓、考證、領證、年檢換證一條龍服務，一次咨詢即為學員提供終身服務。

參加培訓就是去學習和運用新東西，學習一定有方法，作為一個培訓學校如果把營銷成本放到教學上面，用教學來帶動市場推廣，這就是所謂的口碑營銷。作為一家合格的會計培訓學校，一定都一套成熟的課程體系，對譽財教育而言，我們是全國首家推崇與踐行OTO會計培訓體系學校，因為會計學員大多不能脫產學習，學校需要將就學員的學習時間。為了達到最佳學習效果，我們一直采用OTO(線上與線下結合)雙線教學體系，讓學員不拿下任意一個知識點。

該公司2008年和2009年財務報告均披露收回的原因是經多次催收，原估計壞賬計提比例的理由為賬齡長、無收回可能性。既然是估計，當然誰也不能保證百分之百準確，多催收、加大收款力度也的確可能收回部分款項，但既然是無收回可能性而要全額計提壞賬準備的應收賬款，再要收回顯然就不是多催收那么容易就能辦到的了。

<圖>【案例3-2】

學校簡介

財務需要終身學習的。當然，所有的行業(yè)都是需要學習的。中國現(xiàn)在處于各種經濟法規(guī)完善過程中，所以經濟類的各種政策變化是非常頻繁的，如果不及時更新，財務人員是跟不上時代的。例如，07年發(fā)布并開始實行新的會計準則，光是這個準則，就需要財務人員好好鉆研一番，2011年的今天，仍然有相當財務人員需要進行正規(guī)會計準則的培訓!又如，你要是在美國企業(yè)工作或者是在美國上市的公司上班，那么你得了解安然、世通事件之后，SEC要求的Sarbanece-Oxley法案。在加上中國的各種稅收和外匯法律很多是以“通知”、“答復”、“XX函”的方式規(guī)定的，本身的邏輯性和連貫性很差，且執(zhí)法人員的回復因人而異。所以，財務人員得首先自己了解透了，才有可能莫名其妙地被人扣大帽的時候，進行辯解。

常用的賬簿賬頁格式有三欄式、多欄式、數(shù)量金額式和橫線登記式四種。

（3）行政管理部門計提的固定資產折舊。會計分錄為：

當大部分會計培訓機構還在教學傳統(tǒng)的支票填寫、匯票填寫、手工賬填寫、手工納稅申報表填寫，還在苦于因產品無差異化而與其他會計培訓機構打價格戰(zhàn)時，一部分會計培訓機構已經看到了自己的第二春去迎合互聯(lián)網時代下企業(yè)對會計人員的新需求，以培養(yǎng)新互聯(lián)網時代下的新型會計人員為使命，在教學內容、教學品質、教學輸出上做出調整，與其他會計培訓機構拉開差距。

一些準備進入財務界打拼的準會計，相信在開始工作前已經給自己充滿了電。對于財務知識的掌握，甚至許多實務操作的流程，相信已經輕車熟路。但是，很多沒有接觸過實際財務的人，都不知道如何進行交接。接下來，中華會計網校小編告訴您，如何進行會計的交接工作。

1、交接前的準備工作。

“會計實務信息化應用能力考試”指定課程符合APOIT標準，參加考試對學員掌握先進技能、夯實就業(yè)競爭力起到很好的促進作用。

借用時髦的話說，“出來混，都是要還的”，負債的一個特點就是要償付，這個道理誰都知道。用學術點的話說，就是“負債是指企業(yè)過去的交易或者事項形成的、預期會導致經濟利益流出企業(yè)的現(xiàn)時義務”。

（2）與該資源有關的經濟利益很可能流入企業(yè)。