二看師資力量

會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的謹(jǐn)慎性要求，需要企業(yè)在面臨不確定性因素的情況下做出職業(yè)判斷時(shí)，應(yīng)當(dāng)保持應(yīng)有的謹(jǐn)慎，充分估計(jì)到各種風(fēng)險(xiǎn)和損失，既不高估資產(chǎn)或者收益，也不低估負(fù)債或者費(fèi)用。

技能九：財(cái)務(wù)要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)

會(huì)計(jì)的目的在于如何真實(shí)準(zhǔn)確地反映企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中人、財(cái)、物要素在供、產(chǎn)、銷各階段上的分布及使用、消耗情況，重視定期報(bào)告企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果的質(zhì)量；

它通過特有的概念、方法和流程對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)信息進(jìn)行提取、加工和表述，

當(dāng)你升職成功，成為一名總賬會(huì)計(jì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)總賬會(huì)計(jì)的視野要比一般會(huì)計(jì)開闊得多。你不再局限于某個(gè)細(xì)分的領(lǐng)域，而是全面地負(fù)責(zé)公司的賬務(wù)?？傎~會(huì)計(jì)更容易鍛煉一個(gè)會(huì)計(jì)人員的全盤處理問題的能力。

企業(yè)支付現(xiàn)金應(yīng)從本單位庫存現(xiàn)金限額中支付或者從開戶銀行提取，因特殊情況確需“坐支”現(xiàn)金的，應(yīng)當(dāng)事先報(bào)經(jīng)開戶銀行審查批準(zhǔn)，由開戶銀行核定“坐支”范圍和額度，企業(yè)“坐支”情況應(yīng)定期向開戶銀行報(bào)告。

還有選擇3月21日~次年3月20日、7月16日~次年7月15日、3月~次年2月、7月8日~次年7月7日、11月~次年的10月、5月~次年4月、10月15日~次年10月14日為會(huì)計(jì)年度的。世界真是豐富多彩！

3、學(xué)習(xí)效果學(xué)完后可獨(dú)立應(yīng)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)事宜，建立企業(yè)規(guī)范財(cái)務(wù)體系，能更好地規(guī)范企業(yè)財(cái)務(wù)人員的具體行為。

（3）本書包括大量案例，對(duì)于一本介紹會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的書籍來說這也是一大特色。

通過設(shè)置會(huì)計(jì)科目，可以在賬戶中分門別類地核算各項(xiàng)會(huì)計(jì)要素具體內(nèi)容的增減變化，能夠?yàn)槠髽I(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理和外部有關(guān)各方面提供一系列具體的分類指標(biāo)。對(duì)于企業(yè)的資產(chǎn)，通過設(shè)置會(huì)計(jì)科目，還可以把價(jià)值形式的綜合核算和財(cái)產(chǎn)物資的實(shí)物核算有機(jī)地結(jié)合起來，從而有效地控制財(cái)產(chǎn)物資的實(shí)物形態(tài)。

課程研發(fā)者贈(zèng)人玫瑰,手有余香,能力有大小,奉獻(xiàn)無窮期教學(xué)能做到理論聯(lián)系實(shí)際、通俗易懂,是老師中的楷模,擅長(zhǎng)會(huì)計(jì)實(shí)操、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)初中級(jí)職稱等課程.先后主編《財(cái)務(wù)經(jīng)理綜合全能》、《工業(yè)成本專修》、《服務(wù)業(yè)專修》、《農(nóng)業(yè)專修》等近20項(xiàng)課程開發(fā).曾在30多家大中型企事業(yè)單位做過財(cái)務(wù)科長(zhǎng)、財(cái)務(wù)副廠長(zhǎng)、財(cái)務(wù)總監(jiān)等職務(wù).

前款所稱生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所得和其他所得，包括合伙企業(yè)分配給所有合伙人的所得和企業(yè)當(dāng)年留存的所得（利潤(rùn)）。

答:B解析:改造后的賬面價(jià)值＝（800－250）＋400 －（200－200/800×250）＝812.5（萬元）。

本章前面提到了從建賬過程可以看出一個(gè)會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)能力及對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)的熟悉情況。但是，在實(shí)際操作過程中，往往由于沒有注意細(xì)節(jié)問題，而產(chǎn)生這樣或那樣的問題。