更新時間:2021-08-03 16:50 瀏覽次數(shù):98 返回列表
技能七:財務(wù)人要善于溝通
通常學(xué)習(xí)時間太少分兩種情況,一是花在備考上的時間不夠,這種情況只能我們自己去合理安排時間,別無他法。但是還有一個普遍情況,就是在有限的時間內(nèi)學(xué)習(xí)效率不高,這種情況無論我們花再多時間也是很難提高分?jǐn)?shù)的,所以就需要我們找對學(xué)習(xí)方法、講究學(xué)習(xí)策略。來上元會計參加會計中級職稱培訓(xùn)就是幫助你找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,不需要花大量的時間在不重要的知識上,就是因為我們留給自己的時間少,所以我們才需要參加培訓(xùn)班,花最少的時間獲得最好的分?jǐn)?shù),老師的指點就是你們學(xué)習(xí)的方向。
三、課程內(nèi)容:
2. 發(fā)行總額:人民幣72000萬元
培訓(xùn)內(nèi)容:
第二步:帳簿啟用表寫明單位名稱、帳簿名稱、冊數(shù)、編號、起止頁數(shù)、啟用期及記帳員計主管員姓名并加蓋名章單位公章記帳員或計主管員本度調(diào)工作應(yīng)注明交接期、接辦員監(jiān)交員姓名并由交接雙簽名或蓋章明確經(jīng)濟責(zé)任
當(dāng)我們幫助一家企業(yè)建立起一個計劃物控PMC部門后,這家企業(yè)的周期和庫存績效得到了極大的改善。以前生產(chǎn)計劃是生產(chǎn)部門做,物料需求計劃是采購部門做,生產(chǎn)、銷售、采購幾個部門經(jīng)常扯皮,各自都從自己的部門利益出發(fā)來做決策,出了問題就互相推卸責(zé)任,總經(jīng)理不得不花費大量時間從中協(xié)調(diào),忙得不可開交。自從我們抽調(diào)相關(guān)部門人員成立一個新的PMC部門后,總經(jīng)理得到了徹底的解放,PMC部門成為公司交貨績效的第一責(zé)任人,負責(zé)管理從客戶訂單接收、組織采購、生產(chǎn)直至交貨的整個流程,協(xié)調(diào)產(chǎn)供銷平衡,控制交貨周期和庫存,并考核銷售、生產(chǎn)和采購等部門的執(zhí)行情況。公司的周期和庫存指標(biāo)被提煉出來,并從PMC部門層層分解落實到銷售、生產(chǎn)、采購等部門,比如周期被劃分為合同評審、設(shè)計周期、采購周期、生產(chǎn)周期等幾個階段,分別考核相關(guān)部門,杜絕了扯皮推諉的現(xiàn)象。以前雖然也有部分考核,但由于績效指標(biāo)設(shè)計不合理,以及缺乏相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計使得考核形同虛設(shè)。比如以前庫存指標(biāo)考核財務(wù)、倉庫和采購部門,財務(wù)和倉庫本身是無法控制庫存高低的,頂多只是提供數(shù)據(jù)提醒一下,而采購部門自己做物料需求計劃本身可以控制庫存,但采購部為了完成指標(biāo),盡可能壓低庫存,導(dǎo)致的一個結(jié)果就是生產(chǎn)經(jīng)常缺料,生產(chǎn)指責(zé)采購供貨不及時,采購則指責(zé)生產(chǎn)亂調(diào)計劃。我們把生產(chǎn)計劃和物料需求計劃都整合到PMC部門后該問題就迎刃而解了,采購部門的庫存考核指標(biāo)改為了交貨及時率,缺料和庫存問題都得到了很好的控制。經(jīng)過這些一系列的調(diào)整后,各個部門才真正承擔(dān)起各自的職責(zé),朝著符合公司預(yù)期的目標(biāo)努力。
但有些章節(jié)無論從內(nèi)容、還是從技術(shù)面,都比較重要,也比較復(fù)雜,還是應(yīng)該予以重點關(guān)注的。如第四章投資、第九章收入的確認、第十五、十六章債務(wù)重組和非貨幣性交易、第十七章會計政策、會計估計變更和會計差錯的更正、第十八章或有事項、第十九章所得稅會計、第二十章資產(chǎn)負債表日后事項、第二十三章合并會計報表等歷來都是出題重點。 。
(l)總賬科目名稱的設(shè)置,應(yīng)與國家統(tǒng)一會計制度規(guī)定的會計科目名稱一致??傎~具有分類匯總記錄的特點,為確保賬簿記錄的準(zhǔn)確性、完整性,企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身行業(yè)特點及所涉及的經(jīng)濟業(yè)務(wù)建立總賬;另外,為了會計信息交流,也應(yīng)該采用一致的科目名稱,不要自創(chuàng)會計科目。
入庫單的妙用
顯然,我們將支付的現(xiàn)金看做花費的費用是不對的。
③移交清冊一般應(yīng)填制一式三份,交接雙方各執(zhí)一份,存檔一份。
初級職稱培訓(xùn)班,由具有多年實賬經(jīng)驗和注會理論知識的資深老師授課,講課采用理論和實際相結(jié)合的授課方法,使你不僅可以加深對專業(yè)理論的理解,還可以學(xué)習(xí)到相應(yīng)是實賬經(jīng)驗,以保證你能順利通過初級職稱的考試。
方法二,借款人自有資金取值企業(yè)流動資產(chǎn)與流動負債的差額。該取值方法綜合考慮了企業(yè)自有營運資金在不同科目的占用情況,有一定的合理性。其測算公式如下:
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2. 企業(yè)
CPA考試也是有嚴(yán)格時間限制的,應(yīng)考人員必須在連續(xù)5個年度考試中通過專業(yè)階段全部科目考試,取得專業(yè)階段考試合格證書后5個年度內(nèi),通過綜合階段考試,這樣才能取得財政部考委會頒發(fā)的注冊會計師全國統(tǒng)一考試全科考試合格證書。
然后,看它的師資力量,老師是否專業(yè)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)也非常重要。如果可以,最好先試聽一兩節(jié)課,一方面看老師的專業(yè)程度,另一方面也看是否適合自己的學(xué)習(xí)方式。
工作效率高的其中一個原因是分工細致,而分工的細致使我們在所負責(zé)崗位上只能學(xué)到某一方面的知識,盡管這種技能非常專業(yè),但對整個職業(yè)發(fā)展過程不利,因為你難以獲得全面的財務(wù)控制、分析等經(jīng)驗。
天胤公司經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量凈額為467953497.39元,除了可以支付投資活動所需要的現(xiàn)金外,還可以用來償還部分債務(wù)。
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