但是活頁賬的賬頁容易散失或被隨意抽換，因此，使用時應(yīng)按順序編號并裝訂成冊，同時妥善保管。

二、會計慣例

逐步開始規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，努力晉升。

階段一：出納→普通會計階段

有些費(fèi)用是在年度中間不均勻地發(fā)生的，例如周期性發(fā)生的年度大修理費(fèi)用，有些費(fèi)用是不重復(fù)發(fā)生的，例如重組費(fèi)用。在觀點下，如果這類費(fèi)用在年報時不能預(yù)計或遞延，則編制中期財務(wù)時也不應(yīng)預(yù)計或遞延，而應(yīng)在發(fā)生時確認(rèn)為費(fèi)用；在一體觀點下，如果這類費(fèi)用受益期超過一個中期，就應(yīng)在受益的各中期之間進(jìn)行分配。在此問題上，IASC和英國堅持了觀，和我國則采用了一體觀。后者同時在其中補(bǔ)充了一點：如果無法確認(rèn)受益中期，就在發(fā)生的中期確認(rèn)。

3.產(chǎn)生的損失

學(xué)習(xí)方法：1、手把手、企業(yè)真實賬簿實踐2、以企業(yè)實際現(xiàn)用的憑證、帳簿、會計報表、稅務(wù)報表及表格各項資料為主要教具;3、以現(xiàn)場操作為主要教學(xué)、以講為輔助，少說多練，強(qiáng)調(diào)實用性;授課過程中大量穿插實例操作體驗，突出工作重點，注重實用性。4、包教包會、一期不會下期免費(fèi)再學(xué)。5、全國狀元知名師資帶你掌握會計知識6、線上線下雙師資讓你充分利用上下班碎片化時間學(xué)習(xí)7、相關(guān)專業(yè)本科、?？茖W(xué)歷、讓你職業(yè)技能學(xué)歷證書實現(xiàn)雙提升，助力您實現(xiàn)高薪夢！

再如，為了反映和監(jiān)督所有者權(quán)益變動情況，需要設(shè)置“實收資本（股本）”、“資本公積”、“盈余公積”和“未分配利潤”等科目。

原材料（資產(chǎn)增加）借銀行存款（資產(chǎn)減少）

-借（即貸）計錄

借：原材料100

貸：銀行存款100

服務(wù)行業(yè)之所以還需要設(shè)存貨（庫存商品）科目，是因為有的服務(wù)行業(yè)雖然主要提供勞務(wù)或服務(wù)，但是也附設(shè)一些商品的銷售，如娛樂場所附設(shè)小賣部銷售飲料和小食品，具體的會計業(yè)務(wù)操作和商業(yè)企業(yè)相似：購入商品時，借記“存貨（庫存商品）”，貸記“銀行存款”、“應(yīng)付賬款”等科目；銷售商品時，借記“現(xiàn)金”、“銀行存款”等科目，貸記“營業(yè)收入”科目；期末結(jié)轉(zhuǎn)銷售商品成本時，借記“營業(yè)成本”等科目，貸記“存貨（庫存商品）”。

針對這些現(xiàn)實的問題，會計核算設(shè)定了基本前提來解決以上問題。在會計術(shù)語中，會計核算的基本前提又稱為會計假設(shè)，是指開展正常會計核算工作應(yīng)當(dāng)具備的前提條件。會計假設(shè)包括了以下四個方面的內(nèi)容。

解析:本題考核“固定資產(chǎn)會計處理”知識點。企業(yè)至少應(yīng)當(dāng)于每年年度終了，對固定資產(chǎn)的使用壽命、預(yù)計凈殘值和折舊方法進(jìn)行復(fù)核。

用現(xiàn)金采購材料或商品時，一方面導(dǎo)致現(xiàn)金減少或債務(wù)增加，另一方面導(dǎo)致材料增加，而不是相反。

當(dāng)新技術(shù)的發(fā)展逼迫著傳統(tǒng)財會業(yè)轉(zhuǎn)型變革的同時，基層財務(wù)人紛紛如履薄冰。對于他們來說，未來即將面臨的或許是“生存挑戰(zhàn)”。

一、你需要知道注冊會計師考試政策

沒有人說財務(wù)人如果要轉(zhuǎn)型就只能轉(zhuǎn)型為管理會計，可是大家卻一致認(rèn)可傳統(tǒng)的核算型財務(wù)人員如果要轉(zhuǎn)型的話就是需要轉(zhuǎn)型為管理會計。這是為什么呢？

明確會計主體對會計核算而言，具有如下意義。

（3）會計科目按照與會計報表的關(guān)系分為表內(nèi)科目和表外科目。

（2）實施會計監(jiān)督，其過程可概括為：

<圖>【案例3-1】

（3）會計預(yù)測方法：它是指通過會計核算和會計分析等提供的會計信息，結(jié)合市場環(huán)境等諸多因素，運(yùn)用一定的預(yù)測技術(shù)和方法，對會計主體未來有關(guān)財務(wù)狀況和經(jīng)營情況的未來趨勢作出估計，為決策提供可選擇方案。