二、大家都會關心的“升職加薪”（據(jù)上元會計報名統(tǒng)計，今年報考人數(shù)歷史新高，突破400萬）

2. 監(jiān)督

早在公元前3000年，中東地區(qū)便出現(xiàn)了大量刻有符號的黏土板。

2018年，仁和會計教育也將繼續(xù)以推動基礎財務向管理會計轉型為使命，依托300所直營校區(qū)及資深教學研發(fā)團隊、強大服務團隊，不斷優(yōu)化課程體系，完善服務質(zhì)量，切實做好學員教培服務，幫助學員快速成長為企業(yè)需要的價值創(chuàng)造型高端管理會計人才。

課程目標

為什么要中期財務，其目的主要是什么？對此人們有不同的認識。一種認識認為，中報的目的與年報一樣，是為了提供一個特定期間內(nèi)企業(yè)的和經(jīng)營成果，差別不過是縮短了期間，加快了的頻率。在這種認識下，中期財務信息著眼于過去，著重如何真實反映企業(yè)過去的和經(jīng)營成果，強調(diào)的是、可靠性和反映經(jīng)濟現(xiàn)實。另外一種認識認為，中期財務的目的主要是為報表使用者提供決策有用的信息，幫助其預測企業(yè)年度內(nèi)未來期間的和經(jīng)營成果，因此中期財務報告信息應著眼于未來，著重如何有助于投資者、債權人對企業(yè)的未來作出正確的分析，強調(diào)的是和提供預測信息。

企業(yè)以前已經(jīng)確認為資產(chǎn)的項目，如果未來不能再為企業(yè)帶來經(jīng)濟利益，也就不能再確認為企業(yè)的資產(chǎn)，典型代表就是資產(chǎn)發(fā)生毀損、變質(zhì)等。

（2）相關性原則，指所設置的會計科目應為提供有關各方所需要的會計信息服務，滿足對外報告與對內(nèi)管理的要求。

此外，我們也將和越來越多的高校、企業(yè)合作，為我們的學生吸取更多的更優(yōu)質(zhì)的教育資源和實訓基地，讓學生學以致用。

3.計算錯誤.主要表現(xiàn)為運用計算公式錯誤;選擇計算方法錯誤;選定計量單位錯誤等等.

在職稱教育市場日漸飽和的情況下，各個會計培訓機構將實操培訓作為未來利潤增長點。各個機構涌入會計實操培訓市場，輸出了大量了會計實操培訓產(chǎn)品。

賬戶的上述分類如 三、賬戶的基本結構 為了正確記錄和反映各項經(jīng)濟業(yè)務引起的資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用和利潤的增減變動及其結果，賬戶不但要有明確的核算內(nèi)容，而且要有一定的結構。

<圖>【問題引入】

第3章和第4章講到會計要素和會計科目的含義，

（二）會計的基本特征

職業(yè)狀況：所有的事務所工作都有一個特點，那就是：累！區(qū)別在于很多小事務所所，待遇低，加班不給加班費，雜事多……外資事務所例如普華永道則待遇要好的多，但從某種方面來說，他們的工作任務更重，加班更是家常便飯，有名的“安達信日出”就是指員工經(jīng)常加班后走出辦公樓就能看到的日出。