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財(cái)務(wù)情況說明書的基本要求

1、突出重點(diǎn)、兼顧一般

第步：按照需用各種帳簿格式要求預(yù)備各種帳頁(yè)并頁(yè)帳頁(yè)用帳夾裝訂冊(cè)

世界上各國(guó)選擇的會(huì)計(jì)年度差異巨大，例如，中國(guó)、德國(guó)、俄羅斯等國(guó)家采用1月1日~12月31日為一個(gè)會(huì)計(jì)年度；

（4）發(fā)生的辦公費(fèi)、水電費(fèi)、業(yè)務(wù)招待費(fèi)、聘請(qǐng)中介機(jī)構(gòu)費(fèi)、咨詢費(fèi)、訴訟費(fèi)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)、研究費(fèi)用等。會(huì)計(jì)分錄為：

目前，我國(guó)的企業(yè)和行政事業(yè)單位采用的記賬方法都是復(fù)式記賬法，主要是借貸記賬法。

在上述會(huì)計(jì)處理分錄中，應(yīng)付賬款為甲公司所欠10萬(wàn)元貨款，實(shí)收資本5萬(wàn)元為甲公司抵債股權(quán)占其注冊(cè)資本500萬(wàn)元1%的份額，資本公積5萬(wàn)元為重組債務(wù)應(yīng)付賬款的賬面價(jià)值10萬(wàn)元與甲公司所轉(zhuǎn)1%股權(quán)（注冊(cè)資本）5萬(wàn)元之間的差額（為方便計(jì)算，不考慮相關(guān)稅費(fèi)及其他影響因素）。

出納員應(yīng)做到庫(kù)存現(xiàn)金“日清月結(jié)”，主管部門和負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金進(jìn)行定期和不定期的檢查。

⑤公章、收據(jù)、空白支票、發(fā)票、科目印章以及其他物品等必須交接清楚。

(一)財(cái)務(wù)報(bào)告的批準(zhǔn)報(bào)出者和財(cái)務(wù)報(bào)告批準(zhǔn)報(bào)出日.按照有關(guān)法律、行政法規(guī)等規(guī)定,企業(yè)所有者或其他方面有權(quán)對(duì)報(bào)出的財(cái)務(wù)報(bào)告進(jìn)行修改的,應(yīng)當(dāng)披露這一情況.

第三步：按照計(jì)科目表順序、名稱總帳帳頁(yè)建立總帳帳戶；并根據(jù)總帳帳戶明細(xì)核算要求各所屬明細(xì)帳戶建立二、三級(jí)明細(xì)帳戶原單位度始建立各級(jí)帳戶同應(yīng)帳戶余額結(jié)轉(zhuǎn)

在由協(xié)會(huì)認(rèn)可的實(shí)務(wù)監(jiān)督項(xiàng)目中，任何在事務(wù)所工作或發(fā)起設(shè)立事務(wù)所的沒有cpa資格的人，都可以加入美國(guó)注協(xié)的四個(gè)非官辦的分會(huì)（咨詢服務(wù)、個(gè)人財(cái)務(wù)計(jì)劃、信息技術(shù)、稅務(wù)(可含稅務(wù)指導(dǎo)）以成為一名會(huì)員。只要他們被符合條件的事務(wù)所聘用，他們就將屬于這些分會(huì)的會(huì)員。

如果被更換的固定資產(chǎn)部件單獨(dú)記賬，且不單獨(dú)記賬但已知其原始成本和累計(jì)折舊，則按照新的成本重新確認(rèn)新的固定資產(chǎn)部件或固定資產(chǎn)，注銷舊部件賬戶或在固定資產(chǎn)賬戶中沖減舊部件成本和相應(yīng)的累計(jì)折舊，并確認(rèn)損益。這是一種理想的方法，但不易操作，在通常情況下，固定資產(chǎn)的部件不單獨(dú)記賬，也無(wú)法知道其賬面成本和累計(jì)折舊。

2、沖減累計(jì)折舊法（reduction of accumulated depreciation）

但人生很現(xiàn)實(shí)，根據(jù)企業(yè)的不同，受的歡迎也不一樣。

會(huì)計(jì)人員只須根據(jù)營(yíng)業(yè)執(zhí)照上提供的信息，確定是服務(wù)行業(yè)還是民辦非企事業(yè)單位，選擇合適的會(huì)計(jì)制度就可以了。

盡管企業(yè)員工的知識(shí)技能、企業(yè)所處優(yōu)越的地理位置、企業(yè)在客戶中建立起來的良好信譽(yù)，以及企業(yè)多年培育起來的品牌商標(biāo)等都可以給企業(yè)帶來潛在的未來收益，但是這些都不能作為無(wú)形資產(chǎn)入賬。

會(huì)計(jì)憑證的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

三是師資準(zhǔn)入門檻低，教師待遇較低，教師素質(zhì)良莠不齊；民辦培訓(xùn)行業(yè)缺乏系統(tǒng)的教師培養(yǎng)、發(fā)展、提高的保障機(jī)制；有的機(jī)構(gòu)和教師簽的合同不規(guī)范，不能很好地保證員工的福利待遇和社保。所以造成了民辦培訓(xùn)行業(yè)教師流動(dòng)性大，影響了行業(yè)的發(fā)展。