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利潤(rùn)總額減去所得稅后，就得到企業(yè)的凈利潤(rùn)。所得稅是企業(yè)對(duì)其生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)所得和其他所得依據(jù)法律規(guī)定繳納的稅金。凈利潤(rùn)反映了企業(yè)的最終經(jīng)營(yíng)成果。天胤公司2010年的凈利潤(rùn)為239126624.02元。

隨著經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的不斷進(jìn)行，資本形態(tài)不斷變化。

（2）各單位必須根據(jù)實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告。

二、從宏觀走向微觀，再?gòu)奈⒂^走向宏觀

“預(yù)付賬款”賬戶，用來(lái)核算企業(yè)按照購(gòu)貨合同規(guī)定預(yù)付給供應(yīng)單位的款項(xiàng)。屬于資產(chǎn)類(lèi)科目。該賬戶借方登記按照合同規(guī)定預(yù)付給供應(yīng)單位的貨款和補(bǔ)付的款項(xiàng);貸方登記收到所購(gòu)貨物和退回多付的款項(xiàng)，期末借方余額，表示企業(yè)預(yù)付的款項(xiàng);期末如為貸方余額，表示企業(yè)尚未補(bǔ)付的款項(xiàng)。

(六)“應(yīng)交稅費(fèi)”賬戶

貸：累計(jì)折舊

財(cái)務(wù)人員需要終身學(xué)習(xí)

會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的對(duì)象，是取得并持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)的人員。

因此在這里提醒大家，這種建賬方式是不對(duì)的，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)的要求，各單位在建賬時(shí)都需要設(shè)立總賬、明細(xì)賬、日記賬及輔助賬簿；另外，企業(yè)到年底年檢時(shí)，必須向有關(guān)管理部門(mén)提供財(cái)務(wù)報(bào)表，有時(shí)稅務(wù)部門(mén)或是工商部門(mén)還會(huì)抽查企業(yè)的賬務(wù)情況，企業(yè)也會(huì)因?yàn)榻ㄙ~不全受到相關(guān)部門(mén)的處罰。

浪潮云會(huì)計(jì)事業(yè)部總經(jīng)理李民認(rèn)為，人工智能雖然將替代最基礎(chǔ)的核算型會(huì)計(jì)工作，但另一方面也讓傳統(tǒng)會(huì)計(jì)從機(jī)械重復(fù)的工作解放出來(lái)，可以去做更復(fù)雜的管理會(huì)計(jì)工作，例如從海量數(shù)據(jù)中挖掘出有價(jià)值的信息，并對(duì)企業(yè)決策進(jìn)行指導(dǎo)，為企業(yè)減少不必要的支出，切實(shí)增加企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益。

通過(guò)考試的人都為自己做好了規(guī)劃，那么還要備考2018年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試的洛陽(yáng)會(huì)計(jì)職稱考生該做些什么呢？當(dāng)然是要加快腳步備考拿下中級(jí)會(huì)計(jì)師了！

評(píng)價(jià)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃進(jìn)展情況從而決定采取的正確行動(dòng)。

我們拒絕紙上談兵，課程采用全案訓(xùn)練，從籌建-經(jīng)營(yíng)-發(fā)展，從單一到多元，從手工賬到電腦賬，您可以在完整的企業(yè)案例中體會(huì)賬務(wù)處理全過(guò)程，通過(guò)真實(shí)業(yè)務(wù)、真實(shí)憑證、真實(shí)賬薄及真實(shí)表格進(jìn)行親自動(dòng)手積累企業(yè)做賬處理經(jīng)驗(yàn)，在面試找工作、崗位實(shí)戰(zhàn)操作中都能游刃有余！

不僅難懂，而且實(shí)用性不高，所以都統(tǒng)統(tǒng)刪掉了。畢竟考慮到此次報(bào)考初級(jí)職稱的學(xué)員，有很大一部分是以前考從業(yè)或者零基礎(chǔ)的考生，考試的難度肯定要有一些下降。

復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)多了，這時(shí)候考生反而會(huì)感覺(jué)到自己似乎還有這樣那樣的知識(shí)沒(méi)有掌握好而緊張。起不到好的記憶效果學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題找到合理的方法解決，不和別人攀比也不過(guò)度自我貶低，歷年試題及能夠反映近年的出題思路放棄那種他好厲害我不行的思想。

資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)包括資產(chǎn)負(fù)債表日后調(diào)整事項(xiàng)和資產(chǎn)負(fù)債表日后非調(diào)整事項(xiàng).

那么，為了決定是否貸款或投資給你開(kāi)辦一家新的分店，潛在投資者需要評(píng)估他們能從投資中獲得多少收益，以及該筆投資所冒的風(fēng)險(xiǎn)。

這個(gè)問(wèn)題最直接的回答就是：我需要，不要問(wèn)為什么，本著實(shí)用主義的態(tài)度，這也是最好的答案。

會(huì)計(jì)匯的特色會(huì)計(jì)實(shí)操產(chǎn)品，幫助廣大學(xué)員在21天的時(shí)間內(nèi)學(xué)成會(huì)計(jì)。第一，21天學(xué)會(huì)計(jì)采用講故事的方式，以“濤濤包子鋪”等為背景闡述會(huì)計(jì)工作情景以及會(huì)計(jì)技能和原理，讓學(xué)習(xí)如聽(tīng)故事，利于吸引學(xué)員的注意力提高學(xué)習(xí)效率。第二，會(huì)計(jì)匯為廣大學(xué)員提供理實(shí)一體的教學(xué)體驗(yàn)，將會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（企業(yè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)景）融合一體，采用“做中學(xué)”的方式，讓學(xué)習(xí)不再枯燥，且課程更加具有針對(duì)性和實(shí)用性。第三，管財(cái)融合、財(cái)稅一體的財(cái)務(wù)人才是會(huì)計(jì)匯培養(yǎng)目標(biāo)。會(huì)記賬的賬房先生是其他會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而會(huì)計(jì)匯培養(yǎng)的是能夠幫助企業(yè)控制成本，降低風(fēng)險(xiǎn)，控制稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，降低實(shí)際稅賦，提高企業(yè)利潤(rùn)和價(jià)值的“軍師”。管財(cái)融合、財(cái)稅一體的課程培養(yǎng)出來(lái)的財(cái)務(wù)人才正是當(dāng)下經(jīng)濟(jì)環(huán)境下企業(yè)最需要的財(cái)務(wù)人才。

典型的例子是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中形成的應(yīng)交稅費(fèi)、應(yīng)付職工薪酬等。推定義務(wù)是指根據(jù)商業(yè)慣例、公開(kāi)的承諾或者企業(yè)公開(kāi)宣布的政策等而形成的企業(yè)將承擔(dān)的責(zé)任或者道義。