職業(yè)發(fā)展：

隨著經(jīng)濟(jì)活動的不斷進(jìn)行，資本形態(tài)不斷變化。

我們將有一章專門討論這些似是而非的概念，使我們真正從會計(jì)的角度理解問題。

利潤和現(xiàn)金流是企業(yè)發(fā)展的生命線，管理會計(jì)能從戰(zhàn)略角度出發(fā)，有效運(yùn)用預(yù)算工具、成本管控手段以及資金運(yùn)作方法，有效協(xié)助企業(yè)業(yè)財(cái)融合，降本增效，創(chuàng)造價(jià)值。

管理會計(jì)已經(jīng)深受高校的重視，給未來的培養(yǎng)方向來了一個大轉(zhuǎn)折。

對于有以上行為的，由縣級以上人民政府財(cái)政部門責(zé)令限期改正，可以對單位處3000～5000元的罰款；

1. 個人

⑥設(shè)置數(shù)量核算科目。設(shè)定需要進(jìn)行數(shù)量核算的科目，以及數(shù)量核算計(jì)量單位。

(3)設(shè)置各輔助核算項(xiàng)目。定義并對往來單位、部門、項(xiàng)目進(jìn)行編碼。

(4)設(shè)置外幣幣種及匯率。

(5)錄入科目期初余額。將各個科目及輔助核算項(xiàng)目，在開始使用會計(jì)軟件進(jìn)行核算時的科目余額及發(fā)生額等相關(guān)數(shù)據(jù)輸入軟件系統(tǒng)，它是手工會計(jì)核算和計(jì)算機(jī)核算的銜接點(diǎn)。

(6)科目余額試算平衡?？颇科诔跤囝~錄入完畢后，使用軟件提供的功能進(jìn)行試算平衡。

(7)設(shè)置憑證類別。設(shè)置使用的憑證類別一般劃分為收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證。

第二，預(yù)期會導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)利益流出企業(yè)。

在大學(xué)我就被大家稱為“考神”，似乎什么考試都能擦著及格線過，上天的眷顧當(dāng)然是一個方面，也很可能與我考試的技術(shù)有一些關(guān)系。

理解會計(jì)要素，就如同理解語言中的詞類一樣。我們把會計(jì)科目比喻成單詞，那么會計(jì)要素就如同動詞、名詞、形容詞這樣的詞類。

因CPA考試科目較多，時間跨度較大，故培訓(xùn)為滿足不同學(xué)員需求，在設(shè)有三種班型（通關(guān)班、優(yōu)能班、標(biāo)準(zhǔn)班）的情況下，單科課程同樣都可以進(jìn)行單獨(dú)報(bào)名培訓(xùn)！

會計(jì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)對象：1、想成為全能復(fù)合型的會計(jì)從業(yè)人員。2、想從事會計(jì)行業(yè)高端職位的社會工作人員。3、既無上崗證又沒有做賬經(jīng)驗(yàn)，但有志于從事會計(jì)工作的人員。4、有會計(jì)基礎(chǔ)知識而無會計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員；5、會計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生或高年級在校生；6、應(yīng)聘單位要求具有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)而你卻不具備的人員；7、會簡單記賬，但不會報(bào)表的人員；8、為自己的企業(yè)做賬，但沒有進(jìn)行過系統(tǒng)培訓(xùn)的人員。9、自己不用做賬，但需要看懂企業(yè)報(bào)表的人員。

3.研發(fā)的七大課程教材相繼獲得國家著作權(quán)

移交清冊應(yīng)當(dāng)經(jīng)過監(jiān)交人員審查和簽名、蓋章，作為交接雙方明確責(zé)任的證件。

甲企業(yè)（有限責(zé)任公司）收到乙企業(yè)以設(shè)備出資，該設(shè)備的原價(jià)為50萬元，已提折舊6萬元，投資合同約定該設(shè)備價(jià)值為40萬元（假定是公允的且不考慮增值稅），占注冊資本30萬元，則甲企業(yè)的會計(jì)處理為（）。

長期股權(quán)投資、持有至到期投資和可供出售金融資產(chǎn)需要計(jì)提減值準(zhǔn)備，但是計(jì)提減值時的會計(jì)處理有一定差別，持有至到期投資和可供出售金融資產(chǎn)所計(jì)提的減值準(zhǔn)備可以轉(zhuǎn)回，可供出售金融資產(chǎn)的減值準(zhǔn)備的轉(zhuǎn)回因其所持有的金融工具的不同，轉(zhuǎn)回的渠道不同。