企業(yè)也是如此，通過一段時間的經(jīng)營，收入多少，用了多少成本，資金周轉(zhuǎn)周期用了多長時間，簡單地理解就是企業(yè)是賠了還是賺了，下一步是擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模，吸引投資，還是改變經(jīng)營管理方式等，這些都和會計相關(guān)，都需要準(zhǔn)確的會計信息為我們提供判斷依據(jù)。

（五）本條第（一）項至第（四）項規(guī)定的貨物的運(yùn)輸費(fèi)用和銷售免稅貨物的運(yùn)輸費(fèi)用。

5. 實質(zhì)重于形式

讓你用較少的精力、較低的成本學(xué)到較新、較有用的知識。完成升職加薪夢！

《管理報表及現(xiàn)金流量表實戰(zhàn)》(網(wǎng)絡(luò)課程)

其他使用者，包括非營利性組織，社會團(tuán)體，甚至福利機(jī)構(gòu)等，都需要使用會計信息。

（三）所有者權(quán)益

出于謹(jǐn)慎考慮計提壞賬準(zhǔn)備沒錯，但如此大的誤差金額和誤差率，這樣的謹(jǐn)慎是否明顯過頭？

這一點(diǎn)重在是否具有規(guī)范的教學(xué)場所。教學(xué)樓是否安全規(guī)范、有無獨(dú)立安靜的校區(qū)和活動場地等。有的會計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有自己獨(dú)立的校園、獨(dú)立的教學(xué)樓，環(huán)境清幽，設(shè)施齊全，如廣州番禺區(qū)的陳文衛(wèi)教育。有的會計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是和其他學(xué)校合用的，甚至是等招上學(xué)員來以后再臨時租借教室甚至賓館上課的，一旦出現(xiàn)特殊情況學(xué)員將會面臨無處上課的可能。

總賬賬戶稱為一級賬戶，總賬以下的賬戶稱為明細(xì)賬戶。

二是所屬單位負(fù)責(zé)人不能盡快監(jiān)交，需要由主管單位派人督促監(jiān)交。如主管單位責(zé)成所屬單位撤換不合格的會計機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人（會計主管人員），所屬單位負(fù)責(zé)人卻以種種借口拖延不辦交接手續(xù)時，主管單位就應(yīng)派人督促會同監(jiān)交等。

一個企業(yè)的資產(chǎn)與權(quán)益是從兩個不同的角度觀察和分析的結(jié)果，資產(chǎn)和權(quán)益是相互依存的，有一定數(shù)量的資產(chǎn)，就必然有與之對應(yīng)數(shù)量的權(quán)益；反之亦然。

完成報表初始化后，報表的日常使用主要有：報表編制、報表匯總、報表查詢和報表打印。

中間章節(jié)如：非貨幣性資產(chǎn)互換、股份支付、借款費(fèi)用、債務(wù)重組、政府補(bǔ)助，都需要分為多種不同的情形，我們把每個項目的不同情形作個比較，這幾個章節(jié)我們就能完全記住。通過這種宏觀的章節(jié)之間的對比可以加速記憶，當(dāng)然這個是我的方法，其他人或許有更好的方法。

對“與擔(dān)保有關(guān)的或有負(fù)債”的理解:或有負(fù)債不是負(fù)債是表外的，就像干爹不是爹，干媽不是媽。

會計方法有廣義和狹義之分，狹義的會計方法是指會計核算方法，即對已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)綜合地、連續(xù)地、系統(tǒng)地、全面地進(jìn)行確認(rèn)、計量、記錄和報告，生成有效的會計信息。

1. 主營業(yè)務(wù)收入、主營業(yè)務(wù)支出和主營業(yè)務(wù)利潤

（） 5．會計科目按提供指標(biāo)的詳略程度不同可分為總分類科目和明細(xì)分類科目。

由于會計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中備考機(jī)構(gòu)最多，會計從業(yè)資格證又是備考培訓(xùn)中占比最大的業(yè)務(wù)。