?十大業(yè)務(wù)報(bào)表的編制

這個(gè)問(wèn)題在財(cái)務(wù)上叫球員轉(zhuǎn)會(huì)費(fèi)的賬務(wù)處理。

權(quán)責(zé)發(fā)生制：

宏達(dá)公司于2010年1月1日購(gòu)入一項(xiàng)無(wú)形資產(chǎn)，初始入賬價(jià)值為300萬(wàn)元。該無(wú)形資產(chǎn)預(yù)計(jì)使用年限為10年，采用直線法攤銷。2010年12月31日，該無(wú)形資產(chǎn)預(yù)計(jì)可收回金額為261萬(wàn)元；2011年12月31日預(yù)計(jì)可收回金額為224萬(wàn)元。假定該公司計(jì)提減值準(zhǔn)備后其原預(yù)計(jì)使用年限、攤銷方法不變。該無(wú)形資產(chǎn)2012年6月30日的賬面價(jià)值為（）萬(wàn)元。

課程目標(biāo)

我國(guó)財(cái)政部2006年2月頒布的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》第十一條規(guī)定：“企業(yè)應(yīng)當(dāng)采用借貸記賬法”。

每年，仁和會(huì)計(jì)都會(huì)舉辦類似的公益講座達(dá)到600場(chǎng)，借此不僅為小微企業(yè)的財(cái)會(huì)人員提供專業(yè)知識(shí)及技能的系統(tǒng)升級(jí)，更為企業(yè)管理層的決策提供財(cái)務(wù)依據(jù)。也正因?yàn)槿绱?，仁和?huì)計(jì)可以培養(yǎng)出與時(shí)俱進(jìn)的會(huì)計(jì)人才，并擁有隨時(shí)應(yīng)對(duì)當(dāng)下財(cái)會(huì)業(yè)界變化的能力。

課程名稱課程設(shè)置目的

<圖>提示

財(cái)務(wù)分析主要是服務(wù)于企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)管理的改善，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量的提高，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)參謀，讓群眾明家底的手段。所以財(cái)務(wù)分析應(yīng)盡量淡化專業(yè)味，少用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，多用大眾詞匯，力戒矯揉造作、莫測(cè)高深；做到直接了當(dāng)、簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂。

從建校伊始，仁和會(huì)計(jì)教育一直秉持“仁者愛(ài)人，和者諧也”的理念，以“理清中國(guó)企業(yè)財(cái)富，培養(yǎng)中華會(huì)計(jì)精英”為使命，始終專注實(shí)戰(zhàn)會(huì)計(jì)培訓(xùn)，至今已經(jīng)歷經(jīng)十六載風(fēng)雨。從在武漢成立第一所校區(qū)并迅速輻射周邊城區(qū)，乃至如今在全國(guó)各大核心城市扎下根基，一路憑借雄厚的師資與專業(yè)力量的支撐，助力了幾十萬(wàn)計(jì)的學(xué)員成功實(shí)現(xiàn)財(cái)會(huì)就業(yè)與高薪夢(mèng)想，收獲了社會(huì)各界與廣大學(xué)員的一致贊譽(yù)與肯定。

出口企業(yè)再向主管出口退稅的稅務(wù)機(jī)關(guān)申請(qǐng)出具“出口收匯核銷單退稅聯(lián)補(bǔ)辦證明”時(shí)，應(yīng)提供下列資料：

(1)關(guān)于申請(qǐng)出具(出口收匯核銷單退稅聯(lián)補(bǔ)辦證明)的報(bào)告》。

(2)出口貨物報(bào)關(guān)單(出口退稅專用)。

(3)出口發(fā)票。

(4)主管出口退稅的稅務(wù)機(jī)關(guān)要求提供的其他資料。

三、出口企業(yè)遺失出口貨物增值稅專用繳款書

【例4-5】2010年12月17日，嘉美有限責(zé)任公司在云龍批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)置一批鋼釘，價(jià)款5000元，用支票方式支付，開具轉(zhuǎn)賬支票一張，如圖4-5所示。

5．簡(jiǎn)述賬戶與會(huì)計(jì)科目的區(qū)別和聯(lián)系。

⑤設(shè)置外幣核算科目。

（3）資產(chǎn)是由企業(yè)過(guò)去的交易或者事項(xiàng)形成的。

1.內(nèi)容全面：從考綱到考點(diǎn)、從教材到章節(jié)、從知識(shí)點(diǎn)到題型，多維度講授

印花稅以應(yīng)納稅憑證所記載的金額、費(fèi)用、收入額和憑證的件數(shù)為計(jì)稅依據(jù)，按照適用稅率或者稅額標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算應(yīng)納稅額。

其次，誓奪每一分。注會(huì)這樣難度的考試，每一分的取得都不容易。很多題目可能完全不會(huì)，或者沒(méi)有把握作對(duì)，這個(gè)時(shí)候很多人就會(huì)選擇放棄，或者怕做的太荒唐而不敢動(dòng)筆。