所以企業(yè)價值運(yùn)動過程，也是價值的耗費(fèi)和收回相互交替的過程。

【比較】

至于應(yīng)收票據(jù)，如果企業(yè)急需流動資金，企業(yè)隨時可以拿去貼現(xiàn)，可以不予考慮，該測算辦法沒有考慮，有其一定的合性。但應(yīng)付票據(jù)會減少企業(yè)營運(yùn)資金量，該測算辦法沒有考慮有失偏頗。

另外，上述公式中“上年度銷售利潤率”應(yīng)取值企業(yè)毛利率即主營業(yè)業(yè)務(wù)利潤率較為合理，因?yàn)檫@樣由“上年度銷售收入×(1-上年度主營業(yè)業(yè)務(wù)利潤率)”計(jì)算得出的為企業(yè)主營業(yè)務(wù)成本，這樣計(jì)算出的營運(yùn)資金量更為合理。

二、關(guān)于估算新增流動資金貸款額度方法的探討

初級職稱培訓(xùn)班，由具有多年實(shí)賬經(jīng)驗(yàn)和注會理論知識的資深老師授課，講課采用理論和實(shí)際相結(jié)合的授課方法，使你不僅可以加深對專業(yè)理論的理解，還可以學(xué)習(xí)到相應(yīng)是實(shí)賬經(jīng)驗(yàn)，以保證你能順利通過初級職稱的考試。

如果企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動正常，其他應(yīng)收款的數(shù)額不應(yīng)該近于或大于應(yīng)收賬款。但是，有些企業(yè)的其他應(yīng)收款數(shù)額很大。在這種情況下，就需要進(jìn)一步了解分析這背后隱藏的原因。

其他應(yīng)付款項(xiàng)目反映企業(yè)日常經(jīng)營活動以外發(fā)生的各種應(yīng)付和暫收其他單位或個人的款項(xiàng)。

審查投資是否符合有關(guān)法律法規(guī)及規(guī)章制度，經(jīng)濟(jì)上是否具有投資可行性，是否符合投入大于產(chǎn)出，是否有利潤空間等。

根據(jù)《企業(yè)會計(jì)制度》的規(guī)定，企業(yè)應(yīng)當(dāng)定期或者年度終結(jié)時，對存在的應(yīng)收款項(xiàng)進(jìn)行全面核查清理，并且對可能發(fā)生的壞賬進(jìn)行估計(jì)，按一定的比例計(jì)提壞賬準(zhǔn)備。

應(yīng)收賬款項(xiàng)目記錄企業(yè)因銷售商品或產(chǎn)品、提供勞務(wù)等應(yīng)向客戶收取的各種款項(xiàng)。這里的應(yīng)收賬款特指企業(yè)主營業(yè)務(wù)活動中發(fā)生的應(yīng)收款項(xiàng)。

ACCA的考試內(nèi)容分為兩部分。

應(yīng)付福利費(fèi)是企業(yè)依據(jù)相關(guān)規(guī)定，按照應(yīng)付職工薪酬的一定比例提取用于職工福利的項(xiàng)目。

本課程基本描述

一般來說，存貨和應(yīng)收賬款的變現(xiàn)能力決定了流動資產(chǎn)的整體變現(xiàn)能力。

4,“職業(yè)規(guī)劃+班會課+校內(nèi)活動”保證提升學(xué)生對未來的把握和認(rèn)知,豐富學(xué)生課余生活,提升學(xué)生的自信和自身修養(yǎng)。（校內(nèi)活動:如每年一次的畢業(yè)典禮,頒獎晚會,秋游等活動）

商品流通企業(yè)是指從事商品流通（或買賣）業(yè)務(wù)的獨(dú)立核算企業(yè)。主要包括商業(yè)、供銷合作社、糧食、外貿(mào)、物資供銷、圖書發(fā)行等企業(yè)，如日常生活中見到的商場、超市、服裝店等。商品流通企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動主要是流通領(lǐng)域中的購、銷、存活動，這類企業(yè)對比上面的工業(yè)企業(yè)來說，沒有產(chǎn)品生產(chǎn)過程，核算主要側(cè)重于采購成本、銷售成本及商品流通費(fèi)用的核算。

該項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生后，作為負(fù)債的應(yīng)付債券減少10 000元，作為所有者權(quán)益的實(shí)收資本增加10 000元，如表3-15所示。

③根據(jù)收入減去付出等于結(jié)存這一平衡關(guān)系，

2.資金收付記賬法:以預(yù)算資金和預(yù)算外資金收付為中心記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的一種記賬方法。中國行政事業(yè)單位廣泛采用此法。其主要特點(diǎn)是：