本部分內(nèi)容在考試中所占比重較大，經(jīng)常和特殊業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理相結(jié)合，以主觀題的形式進(jìn)行考查。

學(xué)校特色

1．款項(xiàng)和有價(jià)證券的收付

師資力量，因?yàn)槭袌?chǎng)魚龍混雜，有的機(jī)構(gòu)，隨便找?guī)讉€(gè)老會(huì)計(jì)，就開始開班授課，這種機(jī)構(gòu)的課程脫節(jié)嚴(yán)重，課程內(nèi)容與考試大綱會(huì)有不符的現(xiàn)象。去這種機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)沒有保障。

3.研發(fā)的七大課程教材相繼獲得國(guó)家著作權(quán)

2010年度該倉(cāng)庫(kù)應(yīng)計(jì)提的折舊額＝（30－2）/20×9/12＝1.05（萬(wàn)元）

（3）編制甲企業(yè)2010年度與上述業(yè)務(wù)相關(guān)的會(huì)計(jì)分錄。

購(gòu)買性支出所起的作用，是通過支出使政府掌握的資金與微觀經(jīng)濟(jì)主體提供的商品與服務(wù)相交換，在這里，政府直接以商品和服務(wù)的購(gòu)買者身份出現(xiàn)在市場(chǎng)上，因而，對(duì)于社會(huì)的生產(chǎn)和流通有直接的影響。

馬克思指出，會(huì)計(jì)是對(duì)社會(huì)再生產(chǎn)“過程的控制和觀念總結(jié)”，即會(huì)計(jì)的基本職能包括進(jìn)行會(huì)計(jì)核算和實(shí)施會(huì)計(jì)監(jiān)督兩個(gè)方面。

資產(chǎn)的特點(diǎn)如下。

壞賬準(zhǔn)備 0.5

貸：應(yīng)收賬款 10

②借：長(zhǎng)期股權(quán)投資———甲公司 7.6

④經(jīng)營(yíng)租賃的租金一般比融資租賃高，但其維修、保養(yǎng)等由出租人負(fù)擔(dān)。

（2）融資租賃

原標(biāo)題：會(huì)計(jì)工作中需注意的細(xì)節(jié)和技巧v常州新北會(huì)計(jì)培訓(xùn)

會(huì)計(jì)的概念一般表述為：會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，反映和監(jiān)督一個(gè)單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種經(jīng)濟(jì)管理工作。

要確認(rèn)為企業(yè)的負(fù)債項(xiàng)目，應(yīng)同時(shí)滿足以下條件：

（5）填制單位簽章。

7．需要辦理會(huì)計(jì)手續(xù)、進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的其他事項(xiàng)

2：我們從學(xué)員角度出發(fā)，精心組織數(shù)百位集團(tuán)考輔專家，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和考試特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容和班次，由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師親自授課。

例題20·單選題:2016年3月31日，甲公司采用出包方式對(duì)某項(xiàng)固定資產(chǎn)進(jìn)行改良，該固定資產(chǎn)原價(jià)為3 600萬(wàn)元，預(yù)計(jì)使用年限為5年，截止到2016年3月31日已使用3年，預(yù)計(jì)凈殘值為零，采用年限平均法計(jì)提折舊。甲公司支付出包工程款96萬(wàn)元。2016年8月31日，改良工程達(dá)到預(yù)定可使用狀態(tài)并投入使用，預(yù)計(jì)尚可使用4年，預(yù)計(jì)凈殘值為零，采用年限平均法計(jì)提折舊。不考慮其他因素，甲公司該項(xiàng)固定資產(chǎn)2016年度應(yīng)計(jì)提的折舊是（　）萬(wàn)元。A.308 B.180 C.128 D.384