表3-2 資產(chǎn)與權(quán)益

<圖>【案例3-5】費(fèi)用還是資產(chǎn)？

2、案例解析，思維導(dǎo)圖式重難點(diǎn)梳理，真賬單據(jù)突破入門難關(guān)。

⑤ 向個(gè)人收購(gòu)農(nóng)副產(chǎn)品和其他物資的價(jià)款。

很多人利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)只是為了給自己的職業(yè)選擇提供多一個(gè)方向，會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試不需要門檻，一旦會(huì)計(jì)從業(yè)資格證取消初級(jí)會(huì)計(jì)職稱將成為入門，會(huì)計(jì)零基礎(chǔ)人員直接考初級(jí)難度必然加大。需要在時(shí)間與精力上加大備考投入，而這一部分人群他們?cè)诠ぷ髦酂o暇顧及。一旦取消建議這部分人群可以選擇一個(gè)靠譜的會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的會(huì)計(jì)知識(shí)學(xué)習(xí)，華達(dá)會(huì)計(jì)針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)員開設(shè)了有針對(duì)性的課程，在初級(jí)理論知識(shí)與實(shí)操上進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考證方面有益，在以后的實(shí)際工作中也能得心應(yīng)手，給自己一份輕松與自信。

8．企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照交易或事項(xiàng)的法律實(shí)質(zhì)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，而不應(yīng)當(dāng)僅僅按照它們的經(jīng)濟(jì)形式作為會(huì)計(jì)核算的依據(jù)。（）

如果企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)正常，其他應(yīng)收款的數(shù)額不應(yīng)該近于或大于應(yīng)收賬款。但是，有些企業(yè)的其他應(yīng)收款數(shù)額很大。在這種情況下，就需要進(jìn)一步了解分析這背后隱藏的原因。

答:B解析:改造后的賬面價(jià)值＝（800－250）＋400 －（200－200/800×250）＝812.5（萬元）。

資料：某企業(yè)12月份發(fā)生如下經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：

課程名稱課程設(shè)置目的

4.折舊范圍

法人章在特定用途中使用的情況較多，比如一個(gè)公司在簽訂合同時(shí)，合同條款規(guī)定在同時(shí)加蓋合同專用章及法人章時(shí)，簽訂的合同才具備法律效力，因此法人章是在合同條款規(guī)定這種特定用途下才需加蓋，這種特定用途應(yīng)該和企業(yè)的內(nèi)控相關(guān)，公司法并無要求。

商業(yè)企業(yè)的職能是組織商品流通，主要的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是購(gòu)進(jìn)商品和銷售商品，在購(gòu)進(jìn)商品過程中貨幣資產(chǎn)轉(zhuǎn)化為商品資產(chǎn)，在銷售過程中商品資產(chǎn)轉(zhuǎn)化為貨幣資產(chǎn)，其原理同工業(yè)企業(yè)的供應(yīng)過程、銷售過程大體相同。

授課方法：理論講解----真題考點(diǎn)精講----模擬真題題庫(kù)練習(xí)----考前串講

【問題引入】 你作為一個(gè)企業(yè)的老板，是否面對(duì)密密麻麻的數(shù)字摸不著頭腦？ 你是否正準(zhǔn)備購(gòu)買一只新股票或進(jìn)行一項(xiàng)投資，唯一可獲知的資料就是對(duì)方提供的財(cái)務(wù)報(bào)表，你又如何進(jìn)行分析？ 或者，你只是出于好奇，只想對(duì)會(huì)計(jì)有個(gè)了解。

面對(duì)國(guó)內(nèi)巨大的市場(chǎng)需求缺口，國(guó)家相關(guān)部門、單位都意識(shí)到，亟需建立一套系統(tǒng)性的培訓(xùn)、教學(xué)規(guī)范。

恒企擁有一大批長(zhǎng)期活躍在會(huì)計(jì)培訓(xùn)第一線的注冊(cè)會(huì)計(jì)師和資深會(huì)計(jì)講師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論修養(yǎng)。多年來，恒企始終以勤奮務(wù)實(shí)的作風(fēng)和優(yōu)質(zhì)高效的輔導(dǎo)效果服務(wù)廣大考生．極大地提高了廣大學(xué)員的會(huì)計(jì)水平。恒企學(xué)校致力于打造“技能培訓(xùn)”品牌，將品牌化運(yùn)營(yíng)作為學(xué)校獲取社會(huì)認(rèn)知與贊譽(yù)的重要戰(zhàn)略，力求培訓(xùn)教育模式的不斷創(chuàng)新，力求使學(xué)員全面發(fā)展。恒企會(huì)計(jì)老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)、上課生動(dòng)易懂，老師全程跟蹤輔導(dǎo)，直到你考出止。CPA基礎(chǔ)班：緊扣考綱要求，對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行全面解析，配合相應(yīng)習(xí)題，一舉擊中考點(diǎn)建立系統(tǒng)知識(shí)框架。學(xué)員根據(jù)課程進(jìn)度系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。CPA強(qiáng)化班：突出重點(diǎn)，化繁為簡(jiǎn)。配套習(xí)題講解，強(qiáng)化對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的掌握，讓學(xué)員掌握考點(diǎn)與解題技巧。CPA沖刺?？及啵焊鶕?jù)歷年考題，把握命題趨勢(shì)以及解題思路，通過?？甲寣W(xué)員了解解題方法和做題規(guī)律。深入剖析、融會(huì)貫通，為學(xué)員的順利通過提供堅(jiān)強(qiáng)后盾。

第六條 企業(yè)發(fā)生的資產(chǎn)負(fù)債表日后非調(diào)整事項(xiàng),不應(yīng)當(dāng)調(diào)整資產(chǎn)負(fù)債表日的財(cái)務(wù)報(bào)表.