美國管理會計(jì)師協(xié)會(The Institute of Management Accountants，簡稱IMA)是一家全球領(lǐng)先的國際管理會計(jì)師組織，一直致力于支持企業(yè)內(nèi)部的財(cái)會專業(yè)人士推動企業(yè)的整體績效和表現(xiàn)。

（2）關(guān)于扉頁上印花稅票的粘貼：現(xiàn)金和銀行日記賬屬于普通賬本，每本貼5元印花稅票；總賬是記載包括實(shí)收資本和資本公積的資金賬簿，按照實(shí)收資本和資本公積總額的萬分之五貼印花稅票。資金賬簿貼印花稅稅額較大的，可以匯貼，到當(dāng)?shù)氐囟悪C(jī)關(guān)申報繳納印花

方法一，借款人自有資金取值貨幣資金。假設(shè)企業(yè)已經(jīng)進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展周期，企業(yè)流動資金貸款已經(jīng)全部用于營運(yùn)資金，企業(yè)長期借款已經(jīng)全部用于企業(yè)長期資產(chǎn)，那么企業(yè)可用于新增投入營運(yùn)資金的自有資金就是賬面貨幣資金。那么可用如下公式測算新增貸款需求：

-針對靜態(tài)管理的不足，上市公司應(yīng)積極尋求科學(xué)、合理的方法，加強(qiáng)動態(tài)管理。例如：采用零基預(yù)算，不受現(xiàn)有項(xiàng)目的限制，能夠調(diào)動各級管理人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，挖掘降低費(fèi)用的潛力，有助于企業(yè)未來的發(fā)展；利用概率預(yù)算，在不確定性環(huán)境中提高預(yù)算編制的可靠性和預(yù)算值的準(zhǔn)確性，降低預(yù)算指標(biāo)的風(fēng)險；實(shí)行滾動預(yù)算，不僅能及時調(diào)整近期預(yù)算，使預(yù)算更加切合實(shí)際，而且實(shí)現(xiàn)了與日常管理的銜接，使管理人員始終從動態(tài)的角度把握企業(yè)近期的規(guī)劃目標(biāo)和遠(yuǎn)期的戰(zhàn)略布局。

《會計(jì)基礎(chǔ)（第3版）》由孔慶林、乾惠敏、梁剛、李國蘭、弋建明負(fù)責(zé)撰寫；

做成本會計(jì)的就專門做成本一塊投資福利增分配卻又收效甚微但令人郁悶的是本課程是了解會計(jì)基本理論和基本的途徑

職業(yè)現(xiàn)狀：

按照工資總額的組成和支付工資的來源，進(jìn)行明細(xì)核算。根據(jù)管理部門的要求，編制有關(guān)工資總額報表。

(四)貨幣資金收支的監(jiān)督

5. 工資會計(jì)

主營業(yè)務(wù)收入是利潤表的重要項(xiàng)目，報表使用者都十分重視該項(xiàng)目。主營業(yè)務(wù)收入的數(shù)據(jù)及其變動趨勢是評價被審計(jì)單位財(cái)務(wù)業(yè)績的關(guān)鍵，是被審計(jì)單位產(chǎn)生經(jīng)營活動現(xiàn)金流量的來源，是評價該公司市場競爭力、盈利能力的主要指標(biāo)之一，因此收入操縱是公司十分常用的舞弊或粉飾方法。

我們曾幫助一家企業(yè)通過完善計(jì)劃體系在2個月內(nèi)就將周期縮短了35%，這家企業(yè)原來的計(jì)劃流程支離破碎，從計(jì)劃下達(dá)、計(jì)劃實(shí)施、計(jì)劃控制到計(jì)劃調(diào)整缺乏一個完整的體系，做計(jì)劃的只管計(jì)劃下達(dá)，中間不做過程控制，沒有目視化的現(xiàn)場看板系統(tǒng)，信息傳遞不暢，前后端配套銜接不起來，各工序總是處于缺料等待狀態(tài)，最后到交不了貨時才知道，報告上去為時已晚。此外，做生產(chǎn)計(jì)劃的與做物料采購計(jì)劃的各自為政，物料經(jīng)常無法按時到達(dá)，兩個部門互相指責(zé)抱怨，交貨延誤成為家常便飯。我們通過整合信息流，建立完整的計(jì)劃流程表單，并固化于ERP信息系統(tǒng)和現(xiàn)場看板實(shí)施，強(qiáng)調(diào)計(jì)劃結(jié)果與過程的監(jiān)控，整合組織架構(gòu)，使其服務(wù)于訂單交付流程，結(jié)果大幅提升了企業(yè)的交貨績效。

甲公司持有丙上市公司股票，2017年12月30日，甲公司收到丙上市公司發(fā)放的現(xiàn)金股利20萬元，款項(xiàng)存入銀行，假設(shè)不考慮相關(guān)稅費(fèi)，甲公司應(yīng)編制的分錄為（）。

（二）提高經(jīng)濟(jì)效益

不致發(fā)生歧義。

注重實(shí)際、獨(dú)立操作：講解部分是以實(shí)際會計(jì)工作改為為需求導(dǎo)向，結(jié)合案例對學(xué)生所學(xué)理論知識進(jìn)行關(guān)聯(lián)、擴(kuò)展和補(bǔ)充、為實(shí)際操作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。