隨著經(jīng)濟活動或財務(wù)收支的不斷進行，資產(chǎn)處于不停息的運動變化之中。

2、實操能力證明文件(如工作證/恒企實操班學(xué)員證);

如前所述，權(quán)益包括了債權(quán)人權(quán)益和所有者權(quán)益，則

4．編制會計報表

2. 資金會計

第十條 企業(yè)在資產(chǎn)負債表日后取得了影響資產(chǎn)負債表日存在情況的新的或進一步的證據(jù),應(yīng)當(dāng)調(diào)整與之相關(guān)的披露信息.

（1）服務(wù)企業(yè)要設(shè)置的總賬科目較工業(yè)企業(yè)和商品流通企業(yè)所需要設(shè)置的總賬科目要少，常設(shè)的科目有庫存現(xiàn)金、銀行存款、短期投資、應(yīng)收賬款、其他應(yīng)收款、存貨（庫存商品）、待攤費用、長期投資、固定資產(chǎn)、累計折舊、無形資產(chǎn)、開辦費、長期待攤費用、短期借款、應(yīng)付賬款、其他應(yīng)付款、應(yīng)付職工薪酬、應(yīng)交稅費、應(yīng)付利潤、實收資本（股本）、資本公積、盈余公積、未分配利潤、本年利潤、營業(yè)收入、營業(yè)成本、營業(yè)外收入、營業(yè)外支出、以前年度損益調(diào)整、所得稅等。

學(xué)校簡介

適合對象：企業(yè)的老板或者總經(jīng)理等。使用教材：會計培訓(xùn)學(xué)校研發(fā)的內(nèi)部教材教學(xué)師資：會計培訓(xùn)學(xué)校權(quán)資深名師教學(xué)目的：幫助企業(yè)老板、總經(jīng)理等提高財務(wù)決策能力免費試聽，滿意在報名!(發(fā)送短信姓名+課程到老師手機，即可獲得免費試聽信息)

所有區(qū)域，電話咨詢聯(lián)系可根據(jù)學(xué)生情況，就近安排學(xué)習(xí)。

針對這些現(xiàn)實的問題，會計核算設(shè)定了基本前提來解決以上問題。在會計術(shù)語中，會計核算的基本前提又稱為會計假設(shè)，是指開展正常會計核算工作應(yīng)當(dāng)具備的前提條件。會計假設(shè)包括了以下四個方面的內(nèi)容。

籌資費用低，利息和租金等用資費用比股權(quán)資本低，利息等資成本可以在稅前支付。

第二，預(yù)期會導(dǎo)致經(jīng)濟利益流出企業(yè)。

（3）備查賬的外表形式一般采用活頁式。為使用方便備查賬一般采用活頁式賬簿，與明細賬一樣，為保證賬簿的安全、完整，使用時應(yīng)順序編號并裝訂成冊，注意妥善保管，以防賬頁丟失。

【特點】

(1)對于每一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，都在兩個或兩個以上相互關(guān)聯(lián)的賬戶中進行記錄，不僅可以了解每一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的來龍去脈，而且在全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)都登記入賬以后，可以通過賬戶記錄全面、系統(tǒng)地反映經(jīng)濟活動的過程和結(jié)果。

(2)由于每項經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生后，都是以相等的金額在有關(guān)賬戶中進行記錄，因而可據(jù)以進行試算平衡，以檢查賬戶記錄是否正確。

資產(chǎn)負債表中存在大額的預(yù)收賬款項目，則說明該企業(yè)產(chǎn)品銷售情況良好，供不應(yīng)求；或者可能是該企業(yè)再生產(chǎn)過程不均衡，存在薄弱環(huán)節(jié)。

會計人員需要應(yīng)用會計職業(yè)判斷能力，在諸多質(zhì)量要求之間尋求某種平衡與和諧，去真實而公允地表述財務(wù)會計報告。

看到學(xué)員成長,我由衷地感到幸福.希望每一個學(xué)生,不但會做賬,還要會用審計的眼光去做會計,用稅務(wù)的眼光做好企業(yè)管理.理論知識扎實,實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富,語言通俗易懂,在授課中將審計、稅務(wù)、會計有機地結(jié)合起來,使枯燥的理論知識變得生動具體,受到學(xué)員們的追捧.

（2）忽略了賬務(wù)處理程序。前面我們一再提到企業(yè)賬簿的設(shè)置是根據(jù)會計所采用的財務(wù)處理程序來進行的，比如企業(yè)采用的是記賬憑證賬務(wù)處理程序，總賬應(yīng)該是可以按記賬憑證進行序時登記的總賬，如果會計人員忽略這一點，購置的總賬是科目匯總表總賬，就會導(dǎo)致建賬錯誤。

2．對“資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益”等式的影響