恒企教育聯(lián)合創(chuàng)始人兼副董事長馮仁華認(rèn)為，會計從業(yè)資格考試內(nèi)容一直多停留在財務(wù)會計方面，但企業(yè)其實更看重會計人員的管理會計能力，“從業(yè)資格證的教材與實際需求脫軌，證書被取消也就成為必然。”

收入-費用+利得-損失=利潤

2．復(fù)式記賬法 隨著社會生產(chǎn)的進一步擴大，經(jīng)濟活動日益頻繁，經(jīng)濟業(yè)務(wù)更加復(fù)雜，記賬的對象擴大，單式記賬法已不能滿足管理的要求。

盡管以配比原則進行辯護在理論上似有一定的說服力，但廣告支出到底使該公司的活動在多大程度上以及在多少個會計年度受益充滿著不確定性，因為廣告支出與銷售收入的因果關(guān)系難以判斷和量化。

財會行業(yè)的各類考試，可謂是琳瑯滿目，讀者千萬不能盲目跟從，一定要根據(jù)自己的實際情況，選擇適合自己的財會成長之路。因為準(zhǔn)備各項考試就要耗費大量的精力和財力，各項證書也只是一個敲門磚，大家一定要在精力等各方面允許的范圍之內(nèi)，參加這些考試。

CPA的獨特性和唯一性，首先體現(xiàn)在它的簽字審計權(quán)上，簽字權(quán)對注冊會計師來說是一種身份的象征，但同時簽下的每一個字都是自己要負(fù)的責(zé)任。會計師事務(wù)所對CPA持證人的需求是最迫切以及最大的。

同樣，在西方的古代文明中，巴比倫、埃及、印度與希臘都曾留下了對會計活動的詳細記載。

所從事的行業(yè)主要包括教育、衛(wèi)生、文化、科技、體育等。日常我們經(jīng)常見到的就是各類民辦培訓(xùn)機構(gòu)，這類單位的建賬流程與上述行業(yè)的建賬流程相同，但根據(jù)《民辦非企事業(yè)單位會計制度》，它們在會計科目和賬簿的設(shè)置上還存在差異，與服務(wù)業(yè)相比，主要存在以下不同：服務(wù)業(yè)中“實收資本”項目中核算的內(nèi)容，在該類單位的“非限定性資產(chǎn)”賬目中核算；服務(wù)業(yè)中“營業(yè)收入”項目中核算的內(nèi)容，在該類單位的“提供服務(wù)收入”賬目中核算；服務(wù)業(yè)中“營業(yè)成本”項目中核算的內(nèi)容，在該類單位的“業(yè)務(wù)活動”賬目中核算。

3、以做為主、以講為輔，少說多練，強調(diào)實用。

考試科目包括《會計基礎(chǔ)》、《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》和《初級會計電算化》。需要注意的是：按照考試規(guī)定，考生必須在連續(xù)兩個考試年度內(nèi)通過全部科目，這樣才能被認(rèn)定為合格并頒發(fā)證書。

我們曾幫助一家企業(yè)通過完善計劃體系在2個月內(nèi)就將周期縮短了35%，這家企業(yè)原來的計劃流程支離破碎，從計劃下達、計劃實施、計劃控制到計劃調(diào)整缺乏一個完整的體系，做計劃的只管計劃下達，中間不做過程控制，沒有目視化的現(xiàn)場看板系統(tǒng)，信息傳遞不暢，前后端配套銜接不起來，各工序總是處于缺料等待狀態(tài)，最后到交不了貨時才知道，報告上去為時已晚。此外，做生產(chǎn)計劃的與做物料采購計劃的各自為政，物料經(jīng)常無法按時到達，兩個部門互相指責(zé)抱怨，交貨延誤成為家常便飯。我們通過整合信息流，建立完整的計劃流程表單，并固化于ERP信息系統(tǒng)和現(xiàn)場看板實施，強調(diào)計劃結(jié)果與過程的監(jiān)控，整合組織架構(gòu)，使其服務(wù)于訂單交付流程，結(jié)果大幅提升了企業(yè)的交貨績效。

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貸：累計折舊

【例3-2】從銀行借入周轉(zhuǎn)用款20 000元，用于償還前欠先鋒公司貨款。