財(cái)務(wù)行業(yè)的領(lǐng)跑者，20萬(wàn)學(xué)員夢(mèng)想起飛的搖籃，5千家企業(yè)合作共贏的平臺(tái)。

一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)長(zhǎng)期負(fù)債包括以下幾種：①長(zhǎng)期借款，指企業(yè)向金融機(jī)構(gòu)和其他單位借入的償還期在1年以上的債務(wù)；②應(yīng)付債券，指企業(yè)發(fā)行1年期以上的債券而形成的一種長(zhǎng)期債務(wù)。

換言之，必須對(duì)會(huì)計(jì)要素作進(jìn)一步分類(lèi)。

（） 6．會(huì)計(jì)科目與賬戶(hù)都是對(duì)會(huì)計(jì)對(duì)象具體內(nèi)容的科學(xué)分類(lèi)，兩者口徑一致，性質(zhì)相同，具有相同的格式和結(jié)構(gòu)。

作為一項(xiàng)會(huì)計(jì)要素的資產(chǎn)，是指企業(yè)過(guò)去的交易或者事項(xiàng)形成的、由企業(yè)擁有或者控制的、預(yù)期會(huì)給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益的資源。

也就是，不管分配還是部分不分配，留存的所得（利潤(rùn)）（就是沒(méi)有分配的部分），也要算到“所得”里面。

5．答：狹義會(huì)計(jì)方法主要包括：①設(shè)置會(huì)計(jì)科目和賬戶(hù)；②復(fù)式記賬；③填制和審核憑證；④登記賬簿；⑤成本計(jì)算；⑥財(cái)產(chǎn)清查；⑦編制會(huì)計(jì)報(bào)表等。

第二節(jié)　固定資產(chǎn)的后續(xù)計(jì)量

第二章 資產(chǎn)負(fù)債表日后調(diào)整事項(xiàng)

1．收入的定義

形成這種局面的真正原因是什么？出納實(shí)務(wù)做事與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（最主要偏向跟核算監(jiān)督工作，企業(yè)單位內(nèi)部趨向于守）的工作較簡(jiǎn)單，門(mén)檻比較低，相對(duì)剛出高校就業(yè)木有計(jì)劃好未來(lái)的大學(xué)生也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

【第一步】根據(jù)企業(yè)規(guī)模選用《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》或《小企業(yè)會(huì)計(jì)制度》

搞好服務(wù)。會(huì)計(jì)工作的特點(diǎn)決定會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)熟悉本單位的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和業(yè)務(wù)管理情況，以便運(yùn)用所掌握的會(huì)計(jì)信息和會(huì)計(jì)方法，為改善單位的內(nèi)部管理、提高經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)。

支出是指企業(yè)實(shí)際所發(fā)生的各項(xiàng)開(kāi)支，以及在日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)以外的支出和損失。支出包括費(fèi)用性支出和非費(fèi)用性支出。

（5）使用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的，其軟件及其生成的會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告和其他會(huì)計(jì)資料，也必須符合國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度的規(guī)定。

本書(shū)由郭慧等編著，其他參與編寫(xiě)和資料整理的人員有唐思均、談進(jìn)、陳德偉、胡長(zhǎng)清、張小剛、趙華生、朱虹穎、錫林寶力爾、李克、劉桂珍、張啟玉、張友、趙桂芹等，在此一并表示感謝！

再次，是我極力推薦的聽(tīng)課方法帶著問(wèn)題去聽(tīng)課。在理論知識(shí)部分，認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，做到真正理解知識(shí)點(diǎn)，全面能用自己話(huà)復(fù)述出來(lái)，然后老師講解小的例題或思考題、客觀(guān)題時(shí)，一定要?jiǎng)幽X，而不是純粹地聽(tīng)老師講，理清自己的思路，看看自己的想法對(duì)不對(duì)。接下來(lái)，老師會(huì)講一些主觀(guān)題，這時(shí)一定要按暫停鍵，打開(kāi)講義找到例題，認(rèn)真讀一遍，在紙上簡(jiǎn)要寫(xiě)上有用的數(shù)據(jù)（主觀(guān)題里有很多話(huà)是沒(méi)用的），自己思考，完成這道例題，帶著問(wèn)題再聽(tīng)老師的講解，哪里不對(duì)哪里不會(huì)一目了然，這樣更能深刻的記憶知識(shí)點(diǎn)。有人可能會(huì)想不會(huì)怎么辦，不會(huì)沒(méi)事，在你思考的過(guò)程中這道題已經(jīng)深深地印在腦海里，你不知道從哪下手就看老師怎么做，聽(tīng)了老師的講解，你就會(huì)有一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人的感覺(jué)。