課堂提問七：

從設計制度、制訂定額、進行預測等事前角度看；從進行現(xiàn)場控制、參與經(jīng)濟決策等事中角度看；從進行檢查、分析和執(zhí)行獎懲等事后角度看，會計監(jiān)督職能貫穿在整個會計核算過程中。

假期實習：找個事務所做實習助理，通過社會關系，包括導師、師兄尋找這樣的實習機會對你的就業(yè)很有好處，以學習經(jīng)驗為目的，給不給工資還是別計較那么多。

對于民辦培訓機構存在的一些問題，我認為，一是要規(guī)范辦學，不要自以為是；二要規(guī)范招生，不要耍些小聰明；三要加強財務管理，不要投機取巧；四是要重視人力，不要鼠目寸光。五是要勤學好問，不要夜郎自大。還要認真研究自己，客觀定位，辦出特色，向社會提供有價值的服務，并在社會的認可中彰顯自身價值。

3．銷售產(chǎn)品18 000元，貨款尚未收到。

6. 會計信息的重要性

可比性是要求同一會計主體其前后期會計信息保持可比（縱向可比性），或兩個不同的會計主體同一時期的會計信息保持可比（橫向可比性）。

考前10個月決定考注會，當時沒有任何基礎，比如會計，我不知道什么是資產(chǎn)什么是負債，甚至連什么是財管都不知道。買了6本書，翻了一遍標題，看了一些全科通過的經(jīng)驗貼，于是做了一個在現(xiàn)在看來也比較不現(xiàn)實的決定，我要在通過在耒陽恒企會計培訓學校的學習后一次性通過！

C納稅申報實務

（2）確定每筆備用金的金額。備用金多少應根據(jù)公司的實際情況來確定。通常情況下，除工資備用金外，其他備用金的金額不能過大。

4、工業(yè)企業(yè)真賬實操：工業(yè)企業(yè)核算要點、成本核算、采購、生產(chǎn)、銷售業(yè)務核算、增值稅計算

MACC認證課程采用沙盤實戰(zhàn)模式貫穿全課程，形成了一套情景式教學、互動式教學、自主學習、角色實訓為一體的管理會計教學體系。MACC沙盤實戰(zhàn)預設企業(yè)在運營過程中會碰到的管理會計工作內(nèi)容，利用沙盤的各種應用工具，通過角色扮演、情景演練以及對企業(yè)經(jīng)營管理的模擬來促進學員管理會計能力的全面

一直以來注冊會計師和中級都是有很多考生聯(lián)合報考，因為這兩個考種之間的聯(lián)系比較多可以搭配著一起學習。如今中級會計職稱考試成績已經(jīng)出來了，很多考過中級的考生想要繼續(xù)深造備考注會，但畢竟注會和中級的難度差距很大，又苦于對于注會就業(yè)前景和考試政策的了解不多，所以讓考生感到很糾結不敢邁出這一步。

財務人轉(zhuǎn)型都在學IMA-MACC

由于總分類賬戶只反映總括情況，因此它只能用貨幣量進行金額核算，明細分類賬戶反映每種材料的增減變動和結存情況，因此除了進行金額核算外，還應用實物度量進行數(shù)量核算。

該項規(guī)定適用于所有查賬征收企業(yè)，只要有固定資產(chǎn)都必須按此規(guī)定執(zhí)行。如果企業(yè)不進行固定資產(chǎn)殘值的估計，從而多提折舊，如通過在會計上列支并在進行企業(yè)所得稅申報時又進行稅前扣除等做法直接減少企業(yè)應納稅所得額，從而造成少繳稅款的，稅務機關將依法處理。

問：固定資產(chǎn)修理和改良有什么區(qū)別？

答：納稅人的固定資產(chǎn)修理支出可在發(fā)生當期直接扣除。納稅人的固定資產(chǎn)改良支出，如有關固定資產(chǎn)尚未提足折舊，可增加固定資產(chǎn)價值；如有關固定資產(chǎn)已提足折舊，可作為遞延費用，在不短于5年的期間內(nèi)平均攤銷。符合下列條件之一的固定資產(chǎn)修理，應視為固定資產(chǎn)改良支出：1發(fā)生的修理支出達到固定資產(chǎn)原值20%以上；2經(jīng)過修理后有關資產(chǎn)的經(jīng)濟使用壽命延長二年以上；3經(jīng)過修理后的固定資產(chǎn)被用于新的或不同的用途。

一定期間內(nèi)的主營業(yè)務支出必須和主營業(yè)務收入相配比。