盡管以配比原則進(jìn)行辯護(hù)在理論上似有一定的說服力，但廣告支出到底使該公司的活動在多大程度上以及在多少個會計年度受益充滿著不確定性，因?yàn)閺V告支出與銷售收入的因果關(guān)系難以判斷和量化。

要注意知識體系的核心內(nèi)容。會計核算就是一個確認(rèn)、計量、記錄、報告的過程。要熟悉每一個會計要素的確認(rèn)原則、計量方法，要會熟練地編制會 計分錄、包括編制更正錯誤的調(diào)整分錄，要熟練地掌握會計報表每一個項(xiàng)目的填列口徑，要會調(diào)整報表；。

稅務(wù)操作實(shí)驗(yàn)室基于仁和自有實(shí)操課開發(fā)，學(xué)員在此學(xué)完一家企業(yè)的實(shí)操，就可以繼續(xù)學(xué)該企業(yè)的開票及報稅，由此，仁和成為全國首家將學(xué)習(xí)過程完全打通的會計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐連接成一個完整的知識體系。該線上系統(tǒng)的開發(fā)以服務(wù)學(xué)員就業(yè)為理念，秉持仁和一以貫之的培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、就業(yè)一條龍服務(wù)的“仁和模式”。

但是兩者還是有明顯不同的，先來明確一下概念。財務(wù)，是在一定的整體目標(biāo)下，關(guān)于企業(yè)資產(chǎn)的購置、投資、融資和管理的決策體系。

除了21天學(xué)會計系列，會計匯在課程中還設(shè)置了針對特定財務(wù)崗位的課程。出納和會計是財務(wù)新人中最常見的角色，也是眾多“財務(wù)預(yù)備役人員”瞄準(zhǔn)的目標(biāo)崗位。針對出納和會計，會計匯設(shè)置了零基礎(chǔ)出納和零基礎(chǔ)會計課程，便于小白用戶和有一定基礎(chǔ)的用戶的學(xué)習(xí)和就業(yè)。

④設(shè)置輔助核算科目。對需要進(jìn)行部門核算、項(xiàng)目核算等專項(xiàng)核算的會計科目進(jìn)行輔助核算設(shè)置。

21天學(xué)會計是會計匯教研團(tuán)隊(duì)結(jié)合了多年工作經(jīng)歷和學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)教研成果。

2016年12月，國務(wù)院公布第七批取消執(zhí)業(yè)資格及許可的114項(xiàng)證書，其中只有3項(xiàng)為準(zhǔn)入類，并無財政部證書，因此基本可以猜測最后的第115項(xiàng)可能為會計從業(yè)資格證。

（4）有價證券

規(guī)模小并且經(jīng)營的業(yè)務(wù)簡單，甚至有的企業(yè)一個會計處理所有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，那么所有的明細(xì)賬可以合成一兩本就可以了。

會計人在企業(yè)中的位置不同，責(zé)任和使命就不同。 但無論在什么位置，都要表現(xiàn)出一定的高度。 對財務(wù)總監(jiān)而言，要有大局觀，能站在行業(yè)的高度引領(lǐng)公司發(fā)展的方向;

4.2.3　庫存現(xiàn)金控制

會計檔案是會計的重要?dú)v史資料，電算化會計檔案從手工下的紙質(zhì)會計檔案轉(zhuǎn)變?yōu)橐源艓?、磁盤、光盤、微縮膠片等介質(zhì)存儲，使得保存和備份數(shù)據(jù)更加容易，也使數(shù)據(jù)的檢索變得更快捷。

對于某些復(fù)雜的信息，如交易本身較為復(fù)雜或者會計處理較為復(fù)雜，但其與使用者的經(jīng)濟(jì)決策相關(guān)的，企業(yè)就應(yīng)當(dāng)在財務(wù)報告中予以充分披露。

①已經(jīng)受理的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)尚未填制會計憑證的應(yīng)當(dāng)填制完畢。

③7種方法，即設(shè)置會計科目和賬戶、復(fù)式記賬、填制和審核會計憑證、登記賬簿、成本計算、財產(chǎn)清查、編制會計報表。