在管理會計領(lǐng)域，MACC證書的權(quán)威性全球認(rèn)可，隨著管理會計的大熱，MACC管理會計的需求和重要性會上升到一個更高的高度。所以，要想擺脫核算型會計，學(xué)習(xí)管理會計，MACC就是必不可少的敲門磚。

資產(chǎn)評估說明描述評估師和評估機構(gòu)對其評估項目的評估程序、方法、依據(jù)、參數(shù)選取 和計算過程，通過委托方、資產(chǎn)占有方充分揭示對資產(chǎn)評估行為和結(jié)果構(gòu)成重大影響的事 項，說明評估操作符合相關(guān)法律、行政法規(guī)和行業(yè)規(guī)范要求。資產(chǎn)評估說明也是資產(chǎn)評估報 告書的組成部分，在一定程序上決定著評估結(jié)果的公允性，保護著評估行為相關(guān)各方的合法 利益。

應(yīng)收賬款使企業(yè)大量資金墊支，這樣可能引起再生產(chǎn)周轉(zhuǎn)資金的不足；應(yīng)收賬款是一種無息的信用，墊支資金的利息會損失；

在高水準(zhǔn)的教學(xué)水平基礎(chǔ)上，上元的教學(xué)管理和服務(wù)更加精益求精。我們建立的培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)督委員會，全面負(fù)責(zé)監(jiān)督和評估培訓(xùn)過程的質(zhì)量，提升學(xué)員滿意度；上元獨有的班主任制度，為每個班別配置相應(yīng)的班主任老師，強化管理過程，負(fù)責(zé)學(xué)員的回訪、考勤、停復(fù)課、學(xué)習(xí)監(jiān)督、師資管理等后續(xù)全方位的跟蹤服務(wù)！有班主任的班級更加會有班級文化，上元會計班級文化的建立將使得學(xué)習(xí)變得更加快樂生動，豐富師生互動和同學(xué)友誼使得學(xué)員不僅獲得知識，更將轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力和資源。

?資金集中管理、利潤獨立管理、資產(chǎn)集中管理三大核心賬務(wù)處理

8．企業(yè)進行會計核算時應(yīng)遵循的基本要求有哪些？

課程目錄

會計核算職能是指會計以貨幣為主要計量單位，通過確認(rèn)、記錄、計算、報告等環(huán)節(jié)，對特定主體的經(jīng)濟活動進行記賬、算賬、報賬，為各有關(guān)方面提供會計信息的功能。

2.1　會計的基本概念

預(yù)見的未來，將會按目前的規(guī)模和狀態(tài)繼續(xù)經(jīng)營下去，不會破產(chǎn)停業(yè)。會計分期，又稱會計期間，是指將一個企業(yè)持續(xù)經(jīng)營的生產(chǎn)經(jīng)營活動劃分為一個個連續(xù)的、長短相同的期間。貨幣計量是指會計主體用貨幣來確認(rèn)、計量和報告發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)或者會計事項。

負(fù)責(zé)核算企業(yè)產(chǎn)品成本和期間費用，編制成本費用報表并進行分析，協(xié)助相關(guān)部門對產(chǎn)品進行清查盤點。

企業(yè)對一些頻繁發(fā)生的日常小額零星支出，可建立定額備用金制度加以控制。其基本要求如下。

負(fù)債的此特點與資產(chǎn)的特點相對應(yīng)，意思是企業(yè)只有過去的交易或事項才形成負(fù)債，企業(yè)在未來發(fā)生的承諾、簽訂的合同等交易或者事項，不形成負(fù)債。需要指出的是，前述推定義務(wù)雖然其履行是在未來，但其依附事項是發(fā)生在過去，也滿足此特征。

①現(xiàn)金要根據(jù)會計賬簿記錄余額進行當(dāng)面點交，不得短缺，接替人員發(fā)現(xiàn)不一致或“白條抵庫”現(xiàn)象時，移交人員在規(guī)定期限內(nèi)負(fù)責(zé)查清處理。

其實，會計人的感觸應(yīng)該是最直接，也最深刻的。財務(wù)軟件的應(yīng)用，讓他們不必再進行繁瑣的手工記賬；網(wǎng)銀的出現(xiàn)讓出納們減少了現(xiàn)金的大筆交易；財務(wù)共享中心的建立更意味著人工智能技術(shù)或?qū)⑷〈祟惖臅嫼怂愎ぷ鳌?/p>