本課程是把理論知識與實際工作緊密結(jié)合起來，把理論概念運用于實際工作當中，不需死記硬背，不需按部就班，注重細節(jié)及特點，強調(diào)行業(yè)規(guī)范，有利于會計新手 學習，快速走向工作崗位。會計實際作帳課程采用公司財會運作模式進行實賬演練，學員與老師同步做賬，師徒式的手把手傳授，學員可由淺入深的學習理論在實踐 中的應用過程，較快掌握不同行業(yè)會計的出納、會計、納稅申報、實賬操作、成本核算、財會軟件操作等，使學員真正做到“學以致用、學有所用”，成為企業(yè)受歡 迎的會計人才。

1. 可靠性

能說5月份賺了29000元嗎？ 顯然，這不太合適。

6．答：資產(chǎn)是指由于過去的交易或事項形成的、由企業(yè)擁有或者控制的、預期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益的資源。

會計慣例一般是人們在長期的實踐中，根據(jù)實踐中形成的共同認識制訂出來的，是具有一定的行為約束力的經(jīng)驗總結(jié)。

二是在設置上述賬戶的基礎上，如果企業(yè)能夠?qū)Πl(fā)生的職工福利費從支出的計劃、確認，到原始憑證的審批和會計憑證的記載、復核，再到對有關職工福利費賬戶的登載等都能夠嚴格按照真實、清晰、規(guī)范和準確的要求進行，達到便于企業(yè)自身納稅申報和稅務部門日常監(jiān)督、檢查的目的，稅務部門也不會拘泥于形式的。但是，如果不能達到上述要求，則還是按照稅務部門的要求，單獨設置賬冊。

此時，車間是一個會計主體，但不是一個法律主體。

為了給學員提供更好線下服務，會計匯現(xiàn)在面向全國誠招加盟，和有志者一起為會計事業(yè)的發(fā)展而努力，聯(lián)系方式請見會計匯官網(wǎng)。（迪）

【例4-8】2010年12月5日，會計核算11月應付工資總額，并對工資費用進行分配：產(chǎn)品生產(chǎn)人員68000元（應計科目：生產(chǎn)成本）；車間管理人員16000元（應計科目：制造費用）；管理部門10000元（應計科目：管理費用）；銷售部門27000元（應計科目：銷售費用）；其中代扣稅金6050元（應計科目：應繳稅費——個人所得稅）。編制工資費用匯總表，如圖4-8所示。

1．二者所反映的經(jīng)濟業(yè)務內(nèi)容相同，如“材料”總賬賬戶與其所屬的“原材料”、“輔助材料”等明細賬戶都是用以反映材料的收發(fā)及結(jié)存業(yè)務的；

·當年度會計政策變更前各季度損益的影響數(shù)。

另外，在發(fā)生會計政策變更以后，季度會計報表附注也需要進行相應披露。

如果企業(yè)籌資活動的現(xiàn)金流入明顯大于現(xiàn)金流出，則表示企業(yè)吸收權益資本或舉債的力度比較大?；I措來的資金要么用于投資活動，要么用來彌補經(jīng)營活動現(xiàn)金的不足。

企業(yè)的一切成本管理活動應以成本效益觀念作為支配思想，從“投入”與“產(chǎn)出”的對比分析來看待“投入”（成本）的必要性、合理性，即努力以盡可能少的成本付出，創(chuàng)造盡可能多的使用價值，為企業(yè)獲取更多的經(jīng)濟效益。這里，值得注意的是：“盡可能少的成本付出”與“減少支出、降低成本”在概念是有區(qū)別的?！氨M可能少的成本付出”，不就是節(jié)省或減少成本支出。它是運用成本效益觀念來指導新產(chǎn)品的設計及老產(chǎn)品的改進工作。如在對市場需求進行調(diào)查分析的基礎上，認識到如在產(chǎn)品的原有功能基礎上新增某一功能，會使產(chǎn)品的市場占有率大幅度提高，那么，盡管為實現(xiàn)產(chǎn)品的新增功能會相應地增加一部分成本，只要這部分成本的增加能提高企業(yè)產(chǎn)品在市場的競爭力，最終為企業(yè)帶來更大的經(jīng)濟效益，這種成本增加就是符合成本效益觀念的。

在學習本部分內(nèi)容時，考生應重點掌握非貨幣性資產(chǎn)交換、債務重組、借款費用、股份支付、所得稅和企業(yè)合并等業(yè)務的會計處理；掌握會計政策變更、前期差錯更正的會計處理；掌握資產(chǎn)負債表日后調(diào)整事項等業(yè)務的會計處理及對財務報表項目的調(diào)整

2. 負債