未來(lái)十年，會(huì)計(jì)行業(yè)的人才結(jié)構(gòu)將發(fā)生巨變，底層財(cái)會(huì)工作會(huì)被代理記賬和機(jī)器人替代，預(yù)計(jì)有2/3的普通財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)將被迫面臨失業(yè)或轉(zhuǎn)行。

<圖>【知識(shí)拓展】

（） 26．交易性金融資產(chǎn)是企業(yè)的流動(dòng)資產(chǎn)。

1、實(shí)力強(qiáng)：起步早、辦學(xué)久、經(jīng)驗(yàn)足，師資強(qiáng)大、資料權(quán)威，實(shí)力保證了歷年高通過(guò)率；

大學(xué)教授經(jīng)常愛(ài)講“有借必有貸，借貸必相等”的時(shí)候，感覺(jué)太抽象了。但是，實(shí)際接觸工作之后，慢慢體會(huì)到其中的奧妙。那么多復(fù)雜的業(yè)務(wù)用簡(jiǎn)單的“借”和“貸”來(lái)涵蓋，這個(gè)同大自然的“陰”和“陽(yáng)”、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的“1”和“0”、圍棋世界的“黑”和“白”有著驚人的相似?！盀槭裁促Y產(chǎn)負(fù)債表上的科目和損益表上的科目沒(méi)有一個(gè)是重疊的，但是兩個(gè)表里的累計(jì)利潤(rùn)會(huì)一樣呢？”“為什么現(xiàn)金流量表是非常重要表？”“為什么現(xiàn)在很多大企業(yè)用EVA來(lái)考核成果而不是利潤(rùn)？”等問(wèn)題。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的回答，很容易看得出一個(gè)人有沒(méi)有財(cái)務(wù)的悟性和靈性的。

學(xué)院規(guī)定，學(xué)生計(jì)算機(jī)的操作技術(shù)除了要掌握基礎(chǔ)課程，還必選數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)語(yǔ)言等專業(yè)課程。學(xué)生入學(xué)后統(tǒng)一學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)和財(cái)務(wù)管理，一年半后，再選擇專業(yè)方向。

4. 工作目的不同

（3）負(fù)債的分類 我國(guó)負(fù)債按償還期限不同分為流動(dòng)負(fù)債和長(zhǎng)期負(fù)債。

繼續(xù)教育實(shí)行學(xué)分管理制，從24分上升到90學(xué)分新規(guī)：第十六條 會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育采取學(xué)分制管理制度，每年參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分不得少于90學(xué)分，其中，專業(yè)科目一般不少于總學(xué)分的三分之二。會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分，在全國(guó)范圍內(nèi)有效。新政明確規(guī)定，會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分，均在當(dāng)年度有效，不得結(jié)轉(zhuǎn)下年度。

作為一名個(gè)體投資者，你必須了解會(huì)計(jì)，只有了解會(huì)計(jì)你才不會(huì)在炒股時(shí)停留在只看“凈利潤(rùn)”或“每股盈余”的層次上，而是可以通過(guò)對(duì)公司年報(bào)“立體穿透式”的閱讀，對(duì)公司經(jīng)營(yíng)狀況和業(yè)績(jī)做出更加理性的判斷。

所以，必須將會(huì)計(jì)主體的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)或會(huì)計(jì)事項(xiàng)與會(huì)計(jì)主體所有者的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)或會(huì)計(jì)事項(xiàng)加以識(shí)別。

沒(méi)有會(huì)計(jì)科目，賬戶便失去了設(shè)置的依據(jù)；沒(méi)有賬戶，就無(wú)法發(fā)揮會(huì)計(jì)科目的作用。

當(dāng)新技術(shù)的發(fā)展逼迫著傳統(tǒng)財(cái)會(huì)業(yè)轉(zhuǎn)型變革的同時(shí)，基層財(cái)務(wù)人紛紛如履薄冰。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，未來(lái)即將面臨的或許是“生存挑戰(zhàn)”。

資產(chǎn)按流動(dòng)性分類，可以分為流動(dòng)資產(chǎn)、長(zhǎng)期資產(chǎn)（包括長(zhǎng)期股權(quán)投資、固定資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)（此處為狹義概念）等）和其他資產(chǎn)。

第二，對(duì)于想從事會(huì)計(jì)又不知道如何安排自己學(xué)習(xí)方向的學(xué)員來(lái)說(shuō)，由于短期內(nèi)缺乏政策導(dǎo)向，學(xué)生不知道該如何選擇，進(jìn)而不敢選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，也將影響大多數(shù)會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近期業(yè)務(wù)；

印花稅是對(duì)書(shū)立、領(lǐng)受購(gòu)銷合同等憑證行為征收的稅款，實(shí)行由納稅人根據(jù)規(guī)定自行計(jì)算應(yīng)納稅額，購(gòu)買(mǎi)并一次貼足印花稅票的交納方法。由于企業(yè)交納的印花稅，是由納稅人根據(jù)規(guī)定自行計(jì)算應(yīng)納稅額以購(gòu)買(mǎi)并一次貼足印花稅票的方法交納的稅款。

注重實(shí)際、獨(dú)立操作：講解部分是以實(shí)際會(huì)計(jì)工作改為為需求導(dǎo)向，結(jié)合案例對(duì)學(xué)生所學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行關(guān)聯(lián)、擴(kuò)展和補(bǔ)充、為實(shí)際操作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（1）外來(lái)原始憑證，顧名思義，它是來(lái)自外部單位，是與本企業(yè)發(fā)生業(yè)務(wù)關(guān)系的對(duì)方單位所提供的，如購(gòu)貨發(fā)票、支付水電費(fèi)收據(jù)、員工因公外出的車(chē)票等。

二是在設(shè)置上述賬戶的基礎(chǔ)上，如果企業(yè)能夠?qū)Πl(fā)生的職工福利費(fèi)從支出的計(jì)劃、確認(rèn)，到原始憑證的審批和會(huì)計(jì)憑證的記載、復(fù)核，再到對(duì)有關(guān)職工福利費(fèi)賬戶的登載等都能夠嚴(yán)格按照真實(shí)、清晰、規(guī)范和準(zhǔn)確的要求進(jìn)行，達(dá)到便于企業(yè)自身納稅申報(bào)和稅務(wù)部門(mén)日常監(jiān)督、檢查的目的，稅務(wù)部門(mén)也不會(huì)拘泥于形式的。但是，如果不能達(dá)到上述要求，則還是按照稅務(wù)部門(mén)的要求，單獨(dú)設(shè)置賬冊(cè)。