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方法三，借款人自有資金取值企業(yè)所有者權益與長期負債之和與長期資產的差額。測算公式如下：

8．企業(yè)應當按照交易或事項的法律實質進行會計核算，而不應當僅僅按照它們的經濟形式作為會計核算的依據。（）

規(guī)定處理。

五、球員技術全部攤銷后，不再核算，僅記載于球員技術臺帳。

“管理會計是一門綜合的學科，它并不是一個死記硬背的學科，其背后更多的是一個邏輯，一個思維?！睆垚墼票硎?，管理會計挑戰(zhàn)了一般工作者正常的思維方式，拒絕按部就班，它是一個思維的靈魂，它是活會計，太靈活是它的特點。正因如此，沒有豐富的工作閱歷和社會經驗的財務人是很難駕馭的。

（1）如果分配當年240萬利潤，留存利潤為360萬，則：生產經營所得和其他所得，包括合伙企業(yè)分配給所有合伙人的所得（240萬）和企業(yè)當年留存的所得（利潤）（360萬），即600萬。

賬戶名稱（會計科目） 圖2-2 賬簿（賬頁）的一般格式 四、賬戶與會計科目的聯系和區(qū)別 賬戶和會計科目是兩個既相互聯系又有區(qū)別的概念。

恒企教育是一家提供先進會計技術、為各行業(yè)培養(yǎng)實戰(zhàn)型會計人才的O2O會計職業(yè)教育培訓機構.始終肩負"把經驗傳遞給有夢想的人"的企業(yè)使命,深入研究會計從業(yè)者的困惑、需求,在課程產品和教學方式上適時革新,以達到為"中小企業(yè)培養(yǎng)實戰(zhàn)會計人才"的目的.

評估依據說明主要用來說明進行評估工作中所遵循的具體行為依據、法規(guī)依據、產權依 據和取價依據。具體包括：①主要法律法規(guī);②經濟行為文件;③重大合同協(xié)議及產權證明 文件;④采用的取價標準;⑤參考資料及其他。

6.“各項資產及負債的評估技術說明”基本內容

陜西省思維職業(yè)培訓學校、陜西省思維會計培訓中心是陜西省財政廳、西安市財政局、陜西省勞動廳于1999年批準設立的財會類國家職業(yè)技能報名、培訓、考試的專業(yè)學校。

但是，從毛利率來看，2004年度的毛利率為13.12%，2005年度卻下降了，可能的原因有很多，比如市場競爭加劇導致銷售價格的下降以及產品成本的提高等。

會計要素是對會計對象的基本分類，將會計要素分為資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤六大會計要素，難以滿足會計信息使用者對會計信息的需要。

如果你想做會計

本章前面提到了從建賬過程可以看出一個會計人員的業(yè)務能力及對企業(yè)業(yè)務的熟悉情況。但是，在實際操作過程中，往往由于沒有注意細節(jié)問題，而產生這樣或那樣的問題。

1、公司怎樣成立，工商、稅務、銀行相關業(yè)務怎樣辦理，需要準備什么資料；

例如，嘉美有限責任公司和云龍批發(fā)市場簽訂了一份采購螺釘的合同，該合同不能證明這項業(yè)務的發(fā)生或完成情況，也就不能作為原始憑證并據以記賬，而當貨到付款后，對方公司開具了銷售發(fā)票，這張發(fā)票就可作為會計入賬的原始憑證。

綜合階段考試報名條件：

借：管理費用——開辦費

利息=本金×利率×存款期限

會計部門中的各個崗位都是有明確分工的，各崗位人員都應該按照崗位要求各司其職，下面就以上提到的幾個常用崗位進行說明：