更新時間：2022-05-13 01:55        瀏覽次數(shù)：535        返回列表

1．系統(tǒng)初始化

目前我國會計職稱考試分為初級、中級和高級三個級別，實行全國統(tǒng)考，具體的報考條件參見每年的報考通知。

培訓工作現(xiàn)在一般由授權培訓機構開展，教學和考核都不是很嚴格，但是需要提醒大家的是：繼續(xù)教育一定要每年進行一次，結束后相關部門會在會計資格證書上蓋章?，F(xiàn)實中因為對繼續(xù)教育的管理還不是很嚴格，很多人疏于繼續(xù)教育，但是為了不斷提高自身的業(yè)務知識，還是希望大家每年抽出一定時間，進行業(yè)務充電。

企業(yè)也是如此，通過一段時間的經(jīng)營，收入多少，用了多少成本，資金周轉周期用了多長時間，簡單地理解就是企業(yè)是賠了還是賺了，下一步是擴大經(jīng)營規(guī)模，吸引投資，還是改變經(jīng)營管理方式等，這些都和會計相關，都需要準確的會計信息為我們提供判斷依據(jù)。

第二招 降低庫存

“對于企業(yè)來講，核心人員永遠是那些能夠創(chuàng)造財富的人員?！泵绹芾頃嫀焻f(xié)會(IMA)中國教育分會執(zhí)行會長馬瑞陽認為，大數(shù)據(jù)時代，財務人員不應該是過去記賬、算賬、報賬的傳統(tǒng)會計，而是注重事前編制、事中控制、事后分析和考核的現(xiàn)代企業(yè)管理會計。

③回租賃。即承租企業(yè)可將原來已買進設備出售給租賃公司，再從租賃公司租回使用。

培訓內(nèi)容：

財務工作無小事

及時性是會計信息相關性和可靠性的制約因素，企業(yè)需要在相關性和可靠性之間尋求一種平衡，以確定會計信息及時披露的時間。

事實上，在我國，管理會計和財務會計的比例為1:9，仍然存在巨大缺口。要知道，在發(fā)達國家，比如美國的這一比例恰恰相反，為9:1，足見我國管理會計人才的缺乏。

對比工業(yè)企業(yè)和商業(yè)企業(yè)，服務業(yè)的建賬流程是基本類似的。

我們來看看注會還能帶給我們什么。

③設置會計科目的余額方向。

與此同時，為了順應互聯(lián)網(wǎng)時代下，人們學習方式的轉變，我們在未來，也將探索線上+線下的教育模式，降低學生的學習成本，讓他們足不出戶就能享受到更多的優(yōu)質(zhì)的教育資源。

但是，我們要特別注意會計中這些詞語都有專門的定義，我們必須注意有時候這些定義與日常人們使用這些詞語時的意義相差很大，比如“損失”一詞，它既是一個日常用語，也是一個會計術語?！皳p失”出現(xiàn)在不同的地方，其含義也十分不同。日常生活中的“損失”一詞，簡單指利益受損的意思。在很多法規(guī)中，“損失”一詞多采用這個定義，比如，刑法第10條中，提到“給銀行或者其他金融機構造成重大損失”、“給銀行或者其他金融機構造成特別重大損失”，其中的“損失”概念就來自這一詞語的日常用語，它與會計術語“損失”的意義大不相同。根據(jù)《企業(yè)會計準則》的規(guī)定，損失是指由企業(yè)非日?；顒铀l(fā)生的、會導致所有者權益減少的、與向所有者分配利潤無關的經(jīng)濟利益的流出。會計中的“損失”分兩種：一種是直接計入所有者權益的損失，即不應計入當期損益、會導致所有者權益發(fā)生減少變動的、與向所有者分配利潤無關的損失；另一種是直接計入當期利潤的損失，該“損失”是指應當計入當期損益、會導致所有者權益發(fā)生減少的、與向所有者分配利潤無關的損失，與之相對的一個概念是“利得”。而稅法中“損失”包含的內(nèi)容又不太一樣，稅法中的“損失”被解釋為“是指企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營活動中發(fā)生的固定資產(chǎn)和存貨的盤虧、毀損、報廢損失，轉讓財產(chǎn)損失，呆賬損失，壞賬損失，自然災害等不可抗力因素造成的損失以及其他損失”。顯然，該“損失”只包括會計“損失”中計入損益的部分，同時還涵蓋了會計中“費用”的部分內(nèi)容。

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指引財務人職業(yè)發(fā)展方向