對于換取職工服務(wù)的股份支付，企業(yè)應(yīng)當(dāng)以股份支付所授予的權(quán)益工具的公允價值計量。企業(yè)應(yīng)在等待期內(nèi)的每個資產(chǎn)負(fù)債表日，以對可行權(quán)權(quán)益工具數(shù)量的最佳估計為基礎(chǔ)，按照權(quán)益工具在授予日的公允價值，將當(dāng)期取得的服務(wù)計入相關(guān)資產(chǎn)成本或當(dāng)期費用，同時計入資本公積中的其他資本公積。

二是所屬單位負(fù)責(zé)人不能盡快監(jiān)交，需要由主管單位派人督促監(jiān)交。如主管單位責(zé)成所屬單位撤換不合格的會計機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人（會計主管人員），所屬單位負(fù)責(zé)人卻以種種借口拖延不辦交接手續(xù)時，主管單位就應(yīng)派人督促會同監(jiān)交等。

國庫券采用不記名形式，無須經(jīng)過背書就可以轉(zhuǎn)讓流通。

派息：P1=P0-D；

CPA的含金量還體現(xiàn)在它高超的專業(yè)水平上。目前來講，行業(yè)發(fā)展對高級財會人才的需求一直在增加，中國缺少很多優(yōu)秀的財務(wù)總監(jiān)，可以為企業(yè)發(fā)展出謀劃策，而CPA的專業(yè)性又滿足很多企業(yè)對財務(wù)總監(jiān)的要求。

具體內(nèi)容請參閱第二章會計要素部分的內(nèi)容。

會計的概念一般表述為：會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟(jì)活動的一種經(jīng)濟(jì)管理工作。

表3-4列示了不同情況下賬簿的選擇。

費用的特點如下：①發(fā)生費用的目的是取得收入，是取得收入的代價，因此費用的確認(rèn)要與收入的確認(rèn)在期間和因果方面進(jìn)行配比；②費用的本質(zhì)為企業(yè)未來經(jīng)濟(jì)利益的流出，而這種流出會導(dǎo)致所有者權(quán)益的減少。

會計工作側(cè)重于根據(jù)日常的業(yè)務(wù)記錄，賬簿登記，定期編制有關(guān)的財務(wù)報表；財務(wù)工作側(cè)重于針對企業(yè)經(jīng)營管理遇到的特定問題進(jìn)行分析研究，以便向企業(yè)內(nèi)部各級管理人員提供預(yù)測決策和控制考核所需要的信息資料，也就是更多的是進(jìn)行預(yù)測、決策、計劃和控制。

B先生個人所得為300萬元，比照個人所得稅法的“個體工商戶的生產(chǎn)經(jīng)營所得”應(yīng)稅項目，適用5%—35%的五級超額累進(jìn)稅率，按規(guī)定計算繳納個人所得稅。

可供出售金融資產(chǎn)：此類資產(chǎn)是介于上述二者之間的一種金融資產(chǎn)，持有并不是準(zhǔn)備隨時出售的，持有時間是相對較長的（一般是要超過一年的），但卻又是不準(zhǔn)備持有至到期或企業(yè)沒有能力或意圖要持有至到期的，這種資產(chǎn)的特定也是沒有固定的期限與可預(yù)見的回報的。

所以，一些長期投資數(shù)額比較大的企業(yè)，蘊(yùn)涵的風(fēng)險相應(yīng)也比較大。

會計學(xué)上除了上述需要辦理會計手續(xù)、進(jìn)行會計核算的事項外，還包括會計期末調(diào)整事項、財產(chǎn)清查、企業(yè)合并等其他事項。

表結(jié)法下，各損益類賬戶每月月末只需結(jié)計出本月發(fā)生額和月末累計余額，不結(jié)轉(zhuǎn)到“年利潤”賬戶，只有在年末時才將全年累計余額轉(zhuǎn)入“本年利潤”賬戶。但每月月末要將損益類賬戶的本月發(fā)生額合計數(shù)填入利潤表的本月數(shù)欄，同時將本月末累計余額填入利潤表的本年累計數(shù)欄，通過利潤表計算反映各期的利潤(或虧損)。表結(jié)法下，年中損益類賬戶無需結(jié)轉(zhuǎn)入“本年利潤”賬戶，從而減少了轉(zhuǎn)賬環(huán)節(jié)和工作量，同時并不影響利潤表的編制及有關(guān)損益指標(biāo)的利用。

(二)賬結(jié)法

第五條 企業(yè)發(fā)生的資產(chǎn)負(fù)債表日后調(diào)整事項,通常包括下列各項:

時效性對報告質(zhì)量影響很大，目前報表由于清算數(shù)出的慢已經(jīng)嚴(yán)重影響了報表質(zhì)量，大家應(yīng)理解很深，因為時效不強(qiáng)對決策意義不大，甚至出現(xiàn)負(fù)面影響。

4、客觀公正、真實可靠

財務(wù)行業(yè)的領(lǐng)跑者，20萬學(xué)員夢想起飛的搖籃，5千家企業(yè)合作共贏的平臺。

與此同時，為了順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代下，人們學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，我們在未來，也將探索線上+線下的教育模式，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)成本，讓他們足不出戶就能享受到更多的優(yōu)質(zhì)的教育資源。