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一直以來，仁和會(huì)計(jì)在做好學(xué)員專業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，也將專注點(diǎn)從學(xué)員延展到企業(yè)，通過與企業(yè)建立連接與溝通，定期為企業(yè)的財(cái)會(huì)管理層及執(zhí)行人員進(jìn)行公益講座，了解企業(yè)端的實(shí)際需求，發(fā)展更具針對(duì)性的課程內(nèi)容，同時(shí)為仁和會(huì)計(jì)學(xué)員發(fā)掘良性的就業(yè)渠道及就業(yè)機(jī)會(huì)。

（2）負(fù)債類科目：“短期借款”、“應(yīng)付賬款”、“預(yù)收賬款”、“應(yīng)付職工薪酬”、“應(yīng)交稅費(fèi)”、“其他應(yīng)付款”等。

第五條 企業(yè)發(fā)生的資產(chǎn)負(fù)債表日后調(diào)整事項(xiàng),通常包括下列各項(xiàng):

①會(huì)計(jì)工作交接完畢后，交接雙方和監(jiān)交人在移交清冊(cè)上簽名或蓋章，并應(yīng)在移交清冊(cè)上注明：?jiǎn)挝幻Q，交接日期，交接雙方和監(jiān)交人的職務(wù)、姓名，移交清冊(cè)頁(yè)數(shù)以及需要說明的問題和意見等。

在高水準(zhǔn)的教學(xué)水平基礎(chǔ)上，上元的教學(xué)管理和服務(wù)更加精益求精。我們建立的培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)督委員會(huì)，全面負(fù)責(zé)監(jiān)督和評(píng)估培訓(xùn)過程的質(zhì)量，提升學(xué)員滿意度；上元獨(dú)有的班主任制度，為每個(gè)班別配置相應(yīng)的班主任老師，強(qiáng)化管理過程，負(fù)責(zé)學(xué)員的回訪、考勤、停復(fù)課、學(xué)習(xí)監(jiān)督、師資管理等后續(xù)全方位的跟蹤服務(wù)！有班主任的班級(jí)更加會(huì)有班級(jí)文化，上元會(huì)計(jì)班級(jí)文化的建立將使得學(xué)習(xí)變得更加快樂生動(dòng)，豐富師生互動(dòng)和同學(xué)友誼使得學(xué)員不僅獲得知識(shí)，更將轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力和資源。

資本公積———資本溢價(jià) 5

在講解時(shí)，更是做到精挑細(xì)選取其精髓，努力做到“周全而不泛濫”，使讀者每一分鐘閱讀都能夠受益。

就拿案例1-1列出的這些事項(xiàng)，你是如何算賬的呢？這個(gè)月賺多少錢，花費(fèi)多少呢？ 方法一 按照這個(gè)月現(xiàn)金收付的情況，我們可以這么算： 這29000元只是說明這個(gè)月現(xiàn)金流入流出的凈余額，也就是從現(xiàn)金上看，你在5月末增加了29000元的現(xiàn)金。

2.1　會(huì)計(jì)的基本概念

根據(jù)《會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》第三十條的規(guī)定，收入是指企業(yè)在日常活動(dòng)中形成的、會(huì)導(dǎo)致所有者權(quán)益增加的、與所有者投入資本無關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益的總流入。

2、趣味記憶

2. 持續(xù)經(jīng)營(yíng)

別說別人的成績(jī)與自己沒有太大關(guān)系，財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德就算有關(guān)系你也要相信自己：我不會(huì)別人也未必會(huì)。這才是中級(jí)會(huì)計(jì)考試備考的正確心態(tài)。

因?yàn)?，我們模模糊糊覺得現(xiàn)金的凈額并不是我們要核算的數(shù)字。

注冊(cè)會(huì)計(jì)師免試條件：

但是兩者還是有明顯不同的，先來明確一下概念。財(cái)務(wù)，是在一定的整體目標(biāo)下，關(guān)于企業(yè)資產(chǎn)的購(gòu)置、投資、融資和管理的決策體系。