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設(shè)立科學(xué)的賬簿及合理的賬簿架構(gòu)，將對會計(jì)人員出具有效的財(cái)務(wù)信息打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也可避免重復(fù)設(shè)賬、記賬。

會計(jì)中對資產(chǎn)、負(fù)債、費(fèi)用、收入、利潤等要素進(jìn)行了統(tǒng)一嚴(yán)格的定義，

三、已經(jīng)獲得證書的人：證書取消會加大初級職稱的競爭

專業(yè)概況：

深圳恒企會計(jì)老師介紹,恒企會計(jì)擁有多位集團(tuán)財(cái)務(wù)總監(jiān)、高校專職教授為恒企課程研發(fā)、教學(xué)模式提供了強(qiáng)而有 力的支持和.讓教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)操、通俗易懂!

例如，“管理費(fèi)用”科目是會計(jì)制度中規(guī)定的，但是下面的二級科目則沒有規(guī)定，企業(yè)可根據(jù)自身需要設(shè)置“辦公費(fèi)”、“差旅費(fèi)”等明細(xì)科目（見表3-2）。

常用的加速折舊法有兩種：

（1）雙倍余額遞減法

萬事開頭難，最開始一個(gè)月是學(xué)習(xí)會計(jì)。現(xiàn)在有人問我該買什么資料，我說你就買會計(jì)吧，如果挺過來了再問我該買其他什么資料。因?yàn)闆]有基礎(chǔ)，我不知道什么叫分錄也不知道什么叫資產(chǎn)，雖然前言也會講，但由于沒有宏觀的感覺，覺得很艱辛，有時(shí)還會懷疑自己是否適合學(xué)習(xí)這個(gè)東西。但是每當(dāng)想放棄的時(shí)候就告訴自己到底想要什么，一次次地挺過來，大概2個(gè)月開始進(jìn)入正軌了一切才好起來。

不管怎么說，初級職稱都將作為會計(jì)行業(yè)的新標(biāo)尺，這是趨勢，也是形勢，那些還在猶豫的小伙伴們，不要前怕狼后怕虎的，就算是會計(jì)證也有它曾經(jīng)輝煌的時(shí)候。初級職稱是會計(jì)行業(yè)改革浪潮，爭取做第一批勇敢上岸的人，不要等到潮退了，還在原地隨波逐流。

財(cái)務(wù)費(fèi)用指企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中為籌集資金而發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用。企業(yè)發(fā)生的財(cái)務(wù)費(fèi)用在“財(cái)務(wù)費(fèi)用”科目中核算，并按費(fèi)用項(xiàng)目設(shè)置明細(xì)賬進(jìn)行明細(xì)核算。財(cái)務(wù)費(fèi)用的內(nèi)容包括幾個(gè)內(nèi)容。

(1)利息支出，指企業(yè)短期借款利息、長期借款利息、應(yīng)付票據(jù)利息、票據(jù)貼現(xiàn)利息、應(yīng)付債券利息以及長期應(yīng)付引進(jìn)國外設(shè)備款利息等利息支出(除資本化的利息外)減去銀行存款等的利息收入后的凈額。

(2)匯兌損益，即企業(yè)因向銀行結(jié)售或購入外匯而產(chǎn)生的銀行買入、賣出價(jià)與記賬所采用的匯率之間的差額，以及月度(季度、年度)終了，各種外幣賬戶的外幣期末余額按照期末規(guī)定匯率折合的記賬人民幣金額與原賬面人民幣金額之間的差額等。

智能化教學(xué)平臺：家庭作業(yè)指導(dǎo)、教學(xué)PPT共享、視頻講解、模擬考試、隨堂練習(xí)。

以后各朝代都設(shè)有官吏管理錢糧、賦稅和財(cái)物的收支。

利潤總額中包含了企業(yè)的非經(jīng)常項(xiàng)目，是一種綜合的利潤信息。

費(fèi)用化的后續(xù)支出

但是，應(yīng)充分認(rèn)識到貨幣資金的雙重性，即償債能力強(qiáng)而盈利能力弱的特性。

貸：累計(jì)折舊