都是必須的嗎?有沒有替代方案?如果是，有沒有可能固定在某些公司之間?

在高水準(zhǔn)的教學(xué)水平基礎(chǔ)上，上元的教學(xué)管理和服務(wù)更加精益求精。我們建立的培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)督委員會(huì)，全面負(fù)責(zé)監(jiān)督和評(píng)估培訓(xùn)過程的質(zhì)量，提升學(xué)員滿意度；上元獨(dú)有的班主任制度，為每個(gè)班別配置相應(yīng)的班主任老師，強(qiáng)化管理過程，負(fù)責(zé)學(xué)員的回訪、考勤、停復(fù)課、學(xué)習(xí)監(jiān)督、師資管理等后續(xù)全方位的跟蹤服務(wù)！有班主任的班級(jí)更加會(huì)有班級(jí)文化，上元會(huì)計(jì)班級(jí)文化的建立將使得學(xué)習(xí)變得更加快樂生動(dòng)，豐富師生互動(dòng)和同學(xué)友誼使得學(xué)員不僅獲得知識(shí)，更將轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力和資源。

在總分類賬戶和明細(xì)分類賬戶之間，還可以根據(jù)實(shí)際需要開設(shè)二級(jí)賬戶。

(二)電腦記帳 采用金蝶財(cái)務(wù)軟件

（3）成本費(fèi)用憑證。用來(lái)記錄生產(chǎn)費(fèi)用的發(fā)生和分配情況，這類憑證多是企業(yè)內(nèi)部的自制憑證，常用的是產(chǎn)品成本計(jì)算表、工資單、工資結(jié)算匯總表等。

04【提交材料】

會(huì)計(jì)核算時(shí)，能不能把“老板”的家庭財(cái)產(chǎn)和財(cái)務(wù)收支包括在內(nèi)？不能，因?yàn)檫@是公私不分。能不能把兩個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)收支合在一起核算？也不行。每一個(gè)企業(yè)都是一個(gè)法人實(shí)體，有自己的資本，獨(dú)立地運(yùn)用這些資本進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，獨(dú)立進(jìn)行會(huì)計(jì)核算和編報(bào)會(huì)計(jì)報(bào)表。

會(huì)計(jì)制度對(duì)業(yè)務(wù)招待費(fèi)正確的會(huì)計(jì)處理應(yīng)當(dāng)計(jì)人“管理費(fèi)用”的二級(jí)科目“業(yè)務(wù)招待費(fèi)”，但這只是一般性的規(guī)定。根據(jù)“劃分收益性支出與資本性支出原則”、“實(shí)際成本原則”、“配比原則”等會(huì)計(jì)核算的一般原則，對(duì)如企業(yè)在籌建期間發(fā)生的業(yè)務(wù)招待費(fèi)按會(huì)計(jì)制度應(yīng)計(jì)入“長(zhǎng)期待攤費(fèi)用——開辦費(fèi)”，現(xiàn)行企業(yè)會(huì)計(jì)制度對(duì)開辦費(fèi)應(yīng)當(dāng)在開始生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，取得營(yíng)業(yè)收入時(shí)停止歸集，并應(yīng)當(dāng)在開始生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的當(dāng)月起一次計(jì)人生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)當(dāng)月的損益。

三、業(yè)務(wù)招待費(fèi)的稅務(wù)處理

后者是以原始憑證為依據(jù)，作為記入賬簿內(nèi)各個(gè)分類賬戶的書面證明，如收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證等（詳見4.3節(jié)）。

1、會(huì)計(jì)初級(jí)職稱：持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，具備高中/中專畢業(yè)以上學(xué)歷。2、會(huì)計(jì)中級(jí)職稱：持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，具備以下條件之一：（1）大專畢業(yè)，從事會(huì)計(jì)工作滿五年；（2）本科畢業(yè)，從事會(huì)計(jì)工作滿四年；（3）雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，從事會(huì)計(jì)工作滿兩年；（4）碩士學(xué)位，從事會(huì)計(jì)工作滿一年；3、經(jīng)全國(guó)統(tǒng)考取得經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)專業(yè)技術(shù)中級(jí)資格的人員，均可報(bào)名參加相應(yīng)級(jí)別的會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。

唯一的簽字權(quán)

假期實(shí)習(xí)。找個(gè)事務(wù)所做實(shí)習(xí)助理，通過社會(huì)關(guān)系，包括導(dǎo)師、師兄尋找這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)你的就業(yè)很有好處，以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為目的，給不給工資還是別計(jì)較那么多。

再次，是我極力推薦的聽課方法帶著問題去聽課。在理論知識(shí)部分，認(rèn)真聽老師的講解，做到真正理解知識(shí)點(diǎn)，全面能用自己話復(fù)述出來(lái)，然后老師講解小的例題或思考題、客觀題時(shí)，一定要?jiǎng)幽X，而不是純粹地聽老師講，理清自己的思路，看看自己的想法對(duì)不對(duì)。接下來(lái)，老師會(huì)講一些主觀題，這時(shí)一定要按暫停鍵，打開講義找到例題，認(rèn)真讀一遍，在紙上簡(jiǎn)要寫上有用的數(shù)據(jù)（主觀題里有很多話是沒用的），自己思考，完成這道例題，帶著問題再聽老師的講解，哪里不對(duì)哪里不會(huì)一目了然，這樣更能深刻的記憶知識(shí)點(diǎn)。有人可能會(huì)想不會(huì)怎么辦，不會(huì)沒事，在你思考的過程中這道題已經(jīng)深深地印在腦海里，你不知道從哪下手就看老師怎么做，聽了老師的講解，你就會(huì)有一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人的感覺。