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沒(méi)有人說(shuō)財(cái)務(wù)人如果要轉(zhuǎn)型就只能轉(zhuǎn)型為管理會(huì)計(jì)，可是大家卻一致認(rèn)可傳統(tǒng)的核算型財(cái)務(wù)人員如果要轉(zhuǎn)型的話就是需要轉(zhuǎn)型為管理會(huì)計(jì)。這是為什么呢？

（1）想在會(huì)計(jì)行業(yè)站穩(wěn)腳跟，需要時(shí)間慢慢積累，我跟大家舉一個(gè)例子。從一個(gè)畢業(yè)的會(huì)計(jì)人員我們來(lái)算一下時(shí)間：一般畢業(yè)的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該二十出頭，剛畢業(yè)基本是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的時(shí)間，都是從出納開(kāi)始。工作兩三年，到了24-25就基本已經(jīng)到了結(jié)婚的年紀(jì)了。這時(shí)，對(duì)于男女就出現(xiàn)了一個(gè)比較大的分界點(diǎn)。

(一)“在途物資”賬戶（尚未驗(yàn)收入庫(kù)）

稅務(wù)部門更離不開(kāi)會(huì)計(jì)信息的使用。公司經(jīng)營(yíng)過(guò)程中繳納的各種稅費(fèi)，如增值稅、營(yíng)業(yè)稅、消費(fèi)稅、印花稅、車船使用費(fèi)、城市維護(hù)建設(shè)費(fèi)等，都以會(huì)計(jì)信息為基礎(chǔ)核算而來(lái)。

通過(guò)會(huì)計(jì)分析，既可發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)管理中的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，提出爭(zhēng)取最大經(jīng)濟(jì)效益的建議和方案，還可預(yù)測(cè)各項(xiàng)增產(chǎn)節(jié)約措施的經(jīng)濟(jì)效益；

這里說(shuō)的溝通，不單單指語(yǔ)言的溝通，還包括對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)的熟知。比如會(huì)計(jì)跟業(yè)務(wù)員說(shuō)有一筆欠款，你要在今年年底必須要回來(lái)，不然就壞賬了。

課程目錄

（5）固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)憑證。記錄固定資產(chǎn)購(gòu)置、調(diào)撥、報(bào)廢、盤盈和盤虧等業(yè)務(wù)的原始憑證，如固定資產(chǎn)盤點(diǎn)表、固定資產(chǎn)驗(yàn)收單、固定資產(chǎn)移交清單、固定資產(chǎn)盤盈、盤虧登記表等，如圖4-10所示。

客觀公正。會(huì)計(jì)人員在辦理會(huì)計(jì)事務(wù)中，應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是、客觀公正。這是一種工作態(tài)度，也是會(huì)計(jì)人員追求的一種境界。做好會(huì)計(jì)工作，無(wú)疑是需要專業(yè)知識(shí)和專門技能的，但這并不足以保證會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量，有沒(méi)有實(shí)事求是的精神和客觀公正的態(tài)度，也同樣重要，否則，就會(huì)把知識(shí)和技能用錯(cuò)了地方，甚至參與弄虛作假或者通同作弊。

1．收入的定義

會(huì)計(jì)就是記賬、報(bào)賬、算賬的一門學(xué)問(wèn)。會(huì)計(jì)能為我們做什么，或者說(shuō)我們?yōu)槭裁葱枰獣?huì)計(jì)？

本階段學(xué)習(xí)效果:

★提示：固定資產(chǎn)的初始計(jì)量原則：固定資產(chǎn)的初始計(jì)量是指確定固定資產(chǎn)的取得成本。理論上包括企業(yè)為購(gòu)建某項(xiàng)固定資產(chǎn)達(dá)到預(yù)定可使用狀態(tài)前所發(fā)生的一切合理的、必要的支出（包括聯(lián)合試車費(fèi)用和其他間接費(fèi)用）。實(shí)務(wù)中固定資產(chǎn)取得方式?jīng)Q定取得成本。

其軟件及其生成的會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告和其他會(huì)計(jì)資料，也必須符合國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度的規(guī)定。具體要求參見(jiàn)《初級(jí)會(huì)計(jì)電算化考試大綱》。

三、已經(jīng)獲得證書(shū)的人：證書(shū)取消會(huì)加大初級(jí)職稱的競(jìng)爭(zhēng)

課堂提問(wèn)六：

會(huì)計(jì)匯的特色會(huì)計(jì)實(shí)操產(chǎn)品，幫助廣大學(xué)員在21天的時(shí)間內(nèi)學(xué)成會(huì)計(jì)。第一，21天學(xué)會(huì)計(jì)采用講故事的方式，以“濤濤包子鋪”等為背景闡述會(huì)計(jì)工作情景以及會(huì)計(jì)技能和原理，讓學(xué)習(xí)如聽(tīng)故事，利于吸引學(xué)員的注意力提高學(xué)習(xí)效率。第二，會(huì)計(jì)匯為廣大學(xué)員提供理實(shí)一體的教學(xué)體驗(yàn)，將會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（企業(yè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)景）融合一體，采用“做中學(xué)”的方式，讓學(xué)習(xí)不再枯燥，且課程更加具有針對(duì)性和實(shí)用性。第三，管財(cái)融合、財(cái)稅一體的財(cái)務(wù)人才是會(huì)計(jì)匯培養(yǎng)目標(biāo)。會(huì)記賬的賬房先生是其他會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而會(huì)計(jì)匯培養(yǎng)的是能夠幫助企業(yè)控制成本，降低風(fēng)險(xiǎn)，控制稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，降低實(shí)際稅賦，提高企業(yè)利潤(rùn)和價(jià)值的“軍師”。管財(cái)融合、財(cái)稅一體的課程培養(yǎng)出來(lái)的財(cái)務(wù)人才正是當(dāng)下經(jīng)濟(jì)環(huán)境下企業(yè)最需要的財(cái)務(wù)人才。

記賬憑證張數(shù)計(jì)算的原則是:沒(méi)有經(jīng)過(guò)匯總的原始憑證,按自然張數(shù)計(jì)算,有一張算一張;經(jīng)過(guò)匯總的原始憑證,每一張匯總單或匯總表算一張.例如某職工填報(bào)的差旅費(fèi)報(bào)銷單上附有車票、船票、住宿發(fā)票等原始憑證35張,35張?jiān)紤{證在差旅費(fèi)報(bào)銷單上的"所附原始憑證張數(shù)"欄內(nèi)已作了登記,在計(jì)算記賬憑證所附原始憑證張數(shù)時(shí),這一張差旅費(fèi)報(bào)銷單連同其所附的35張?jiān)紤{證一起只能算一張.財(cái)會(huì)部門編制的原始憑證匯總表所附的原始憑證,一般也作為附件的附件處理,原始憑證匯總表連同其所附的原始憑證算在一起作為一張附件填寫(xiě).但是,屬收、付款業(yè)務(wù)的,其附件張數(shù)的計(jì)算要作特殊情況處理,應(yīng)把匯總表及所附的原始憑證或說(shuō)明性質(zhì)的材料均算在其張數(shù)內(nèi),有一張算一張.